規(guī)范漢字書寫課程—企鵝支教走進(jìn)北定小學(xué)

潘海麗

邢臺市任澤區(qū)天口鎮(zhèn)北定小學(xué)五年級有幸參與到企鵝支教—關(guān)于漢字規(guī)范書寫課程。 孩子們有幸認(rèn)識到一位青春靚麗的支教老師—武若宣，5月25日下午第一節(jié)課為孩子上第一節(jié)課。 　　企鵝支教祗慧芳老師是這個課程的對接老師，在上課前已經(jīng)為北定小學(xué)五年級提前調(diào)試好設(shè)備，同是課程表的安排也是祗老師協(xié)調(diào)好的，同時也很細(xì)心的為五年級孩子能上好規(guī)范書寫課程保駕護(hù)航。 　　網(wǎng)絡(luò)課程一線牽。企鵝支教以雙師課堂（企鵝支教武老師+北定小學(xué)老師潘海麗）方式讓孩子們接觸到了更加專業(yè)的漢字規(guī)范書寫課程系列學(xué)習(xí)。 　　武老師首先給孩子講解漢字規(guī)范書寫姿勢以及十字八點(diǎn)法。 　　孩子們坐姿真端正，他們認(rèn)認(rèn)真真的傾聽武老師的課程講解。 　　漢字的演變—通過結(jié)繩記事和倉頡造字引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)漢字的世界。 　　通過有趣的漢字去認(rèn)識象形字，老師用鼠標(biāo)點(diǎn)象形字，學(xué)生回答漢字，做到了師生良好的互動。 　　王天月同學(xué)上課表現(xiàn)跟積極主動，搶答她所知道的象形字—魚、門、舌、竹等。 　　中國文字源遠(yuǎn)流長，從甲骨文發(fā)展到今天的漢字，已經(jīng)有5000多年的歷史，文字的發(fā)展經(jīng)過了金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書等幾個階段。 　　陽光自信的賈恩熙同學(xué)站起來回答老師提問的問題。漢字發(fā)展歷程從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。 　　武老師今后會帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)課本中的生字書寫。 姿勢：標(biāo)準(zhǔn)的坐姿+規(guī)范的握筆方法：筆畫的寫法+部件的搭配工具：視頻+筆本+老師 　　老師用大耳朵圖圖的小視頻來導(dǎo)入課程，告訴學(xué)生上課需要愛觀察、愛表達(dá)、愛動手、專注聽。 　　武老師為學(xué)生分享一首《練字歌》讓學(xué)生帶著問題去認(rèn)真聽歌！ 　　小精靈代表筆墨紙硯 標(biāo)準(zhǔn)坐姿 　　老師講解標(biāo)準(zhǔn)握筆圖：正面握筆圖和側(cè)面握筆圖，學(xué)生跟著老師一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)握筆姿勢。 看，王怡嘉多么專注呀！ 李昊穎在糾正自己錯誤的握筆姿勢。 五年級的孩子們的坐姿和握筆姿勢真的很棒！?????? 曲怡航表現(xiàn)真不錯???????? 劉雨杉表現(xiàn)真不錯！???????? 最后武老師總結(jié)今天主要學(xué)習(xí)的課程！ 　　任澤區(qū)天口鎮(zhèn)北定小學(xué)五年級的孩子們第一次接觸企鵝支教的雙師課堂表現(xiàn)真不錯！青春靚麗的武老師用孩子們喜歡的游戲和練字歌導(dǎo)入第一節(jié)課，師生間的距離瞬間被拉近，感謝武老師精心準(zhǔn)備的規(guī)范書寫課程，很期待下次課程的到來！