【東方一小】外學(xué)內(nèi)享行致遠(yuǎn) 思學(xué)并舉同提升----東方一小教師培訓(xùn)分享交流會(huì)

洛陽(yáng)市澗西區(qū)東方第一小學(xué)

“采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己”，為了進(jìn)一步提升學(xué)校新教師的教育教學(xué)能力，開(kāi)闊新教師的教育視野，東方一小積極為新教師搭建外出學(xué)習(xí)平臺(tái)，五月先后派出多名老師參加新教師師德培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)及職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)等。為了進(jìn)一步發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師們的引領(lǐng)作用，達(dá)到資源共享，共同提高的目的，5月26日，東方一小開(kāi)展了外出培訓(xùn)教師分享交流會(huì)，東方一小教師發(fā)展中心主任何菲主持交流分享會(huì)。 　　何菲主任首先強(qiáng)調(diào)了教體局組織本次培訓(xùn)對(duì)于新教師發(fā)展的重要意義，由于人數(shù)限制只能部分老師參加，學(xué)校內(nèi)部交流分享會(huì)就顯得尤為重要。 　　參與培訓(xùn)的老師們精心梳理資料，認(rèn)真準(zhǔn)備，將外出培訓(xùn)所見(jiàn)、所聞、所感、所獲一一道來(lái)。 　　師德師風(fēng)專題培訓(xùn)為大家樹(shù)立了“如何給自己設(shè)立清晰的德行修養(yǎng)目標(biāo)”，面對(duì)“師德”這個(gè)籠統(tǒng)的概念，可以進(jìn)行縱向分層，將“師德”層次依次分為“德識(shí)、德性、德品、德高”，明確的德行修養(yǎng)目標(biāo)，更能激勵(lì)大家不斷前行，立德修身。 　　班主任能力提升培訓(xùn)，為大家分享了“成為一名極具感召力的優(yōu)秀班主任”要找準(zhǔn)自己的定位，洞悉學(xué)生的內(nèi)心，幫助學(xué)生樹(shù)立夢(mèng)想，體悟人生。并分享了教學(xué)方法的七個(gè)要點(diǎn)：任務(wù)型教學(xué)、對(duì)比型教學(xué)、情景型教學(xué)、例證型教學(xué)、類比型教學(xué)、討論型教學(xué)和互動(dòng)性教學(xué)。多元化的教學(xué)方法能夠讓課堂變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在多樣性的教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。 　　青年教師生涯規(guī)劃培訓(xùn)為大家分享如何樹(shù)立清晰的職業(yè)目標(biāo)、掌握精湛的專業(yè)能力的路徑、致力做有悲憫的教育情懷的教師，激勵(lì)號(hào)召大家向著有生命、有溫度的教育砥礪前行！ 　　參會(huì)教師認(rèn)真聆聽(tīng)，熱情參與，革新教育理念，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，在培訓(xùn)中不斷提高和完善自身，在學(xué)習(xí)中不斷挑戰(zhàn)和升華自己。 　　學(xué)校教師發(fā)展中心主任何菲最后總結(jié)到，學(xué)校多渠道為老師們搭建學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)，將外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為對(duì)老師們的最大福利，就是為了促進(jìn)老師們不斷提升個(gè)人素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。作為一名教師，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要帶著問(wèn)題去、取得真經(jīng)來(lái)、聯(lián)系實(shí)際用、引領(lǐng)身邊人。面對(duì)教育改革，教師的職業(yè)生活方式?jīng)Q定了教師專業(yè)發(fā)展的質(zhì)量。我們要把自己活成一個(gè)動(dòng)詞：做事。在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中前行，保持空杯心態(tài)，潛心學(xué)習(xí)，充電賦能，在教師的成長(zhǎng)道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 　　以一燈傳諸燈，終至萬(wàn)燈皆明。在成長(zhǎng)的路上我們結(jié)伴而行，從“走出去”到“帶回來(lái)”，一“去”一“來(lái)”間，發(fā)揮著外出學(xué)習(xí)的最大效應(yīng)。本次教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)為年輕老師們搭建學(xué)習(xí)、交流、反思、提升的平臺(tái)，開(kāi)闊了教育視野，更新了教育觀念，有效地實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享，也促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提升，真正達(dá)到了“一人學(xué)習(xí)、眾人受益、共同成長(zhǎng)”的培訓(xùn)效果，讓全體青年教師在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。