教無涯研不止——記第六中學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研課

Merry

別過春花燦爛，夏天御風(fēng)而來。在這個洋溢著綠意的季節(jié)里，近日，第六中學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動如期開展。 這節(jié)課，曹老師執(zhí)教的三年級下冊的《小數(shù)的意義和讀寫》一課。"認識小數(shù)"是一節(jié)和學(xué)生生活有密切聯(lián)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容，雖然學(xué)生是第一次接觸，但是由于小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，所以大多數(shù)孩子還是能理解接受，曹老師在整節(jié)課中讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。本節(jié)課是學(xué)生在初步認識分數(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合元角分和米、分米、厘米的知識來認識一位小數(shù)，并理解小數(shù)含義，掌握讀、寫一位小數(shù)的方法。使學(xué)生初步理解一位小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)。 課后,數(shù)學(xué)組全體教師進行評課,老師們共同研討教學(xué)方法,交流教學(xué)心得,肯定并學(xué)習(xí)授課教師的閃光點,老師注重引導(dǎo)學(xué)生交流討論，讓學(xué)生在自主合作探究的過程中解決問題，體驗學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生們討論積極、熱烈，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。通過交流學(xué)習(xí)使我校教師共同進步,共同成長。 最后，王宏梅主任和張文靜組長進行總結(jié)，本節(jié)課關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，適當(dāng)滲透了數(shù)學(xué)文化。課堂上能大膽鼓勵學(xué)生，賞識學(xué)生進行新課的學(xué)習(xí)。練習(xí)設(shè)計形式多樣，結(jié)合了課堂教學(xué)的重點、難點，密度也比較大。大部分的學(xué)生掌握較好。 愿我們似朵朵幽蘭，在柔弱中投射堅韌，在自己的崗位綻放清新淡雅的光彩。在未來的教研路上，我們攜手共進，凝心聚力，砥礪前行！