【班本課程】你好，牙

k2（b）-周夢(mèng)-Shirley

活動(dòng)緣起 我們?cè)谶M(jìn)行主題活動(dòng)《小熊??不刷牙??》時(shí)，小朋友看到小熊??因?yàn)樽彀??里發(fā)出難聞的氣味而找不到朋友的故事展開(kāi)了討論。就在這時(shí)德寶看著球球的牙齒，悄悄說(shuō)著：“看看你牙齒里有沒(méi)有黑黑的東西?！崩蠋熞睬那牡販愡^(guò)去看，立馬引起了班級(jí)里其他小朋友的注意，大家都七嘴八舌地議論開(kāi)了。 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)?！?lt;/p>小班幼兒年齡小，護(hù)牙意識(shí)差，因此我們生成了此次的學(xué)習(xí)故事《保護(hù)牙齒》，旨在讓幼兒了解更多的牙齒知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 針對(duì)孩子們的疑問(wèn)，我們一起來(lái)探討一下牙齒上的黑洞洞。 孩子們對(duì)自己的牙齒上有沒(méi)有“黑洞洞”很是好奇，尋找自己的“黑洞洞”行動(dòng)就此展開(kāi)了。每個(gè)小朋友都張大嘴巴，帶著“黑洞洞”的問(wèn)題出發(fā)了。 【教師反思與支持】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒應(yīng)具有初步的探究能力。對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。老師應(yīng)積極引導(dǎo)幼兒觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過(guò)討論觀察活動(dòng)，孩子們互相看看牙齒，發(fā)現(xiàn)嘴巴里有很多顆牙齒，有的牙齒是白色的，有的牙齒上有洞洞，還有黑色的東西，為什么牙齒上有小洞洞、有黑色的東西呢？ 科學(xué)牙齒小實(shí)驗(yàn) 關(guān)于牙齒變黑的原因，我們生成了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):老師準(zhǔn)備了雞蛋、白醋，把雞蛋分別放入白醋中，靜置一段時(shí)間，觀察雞蛋的變化。 聞醋 放雞蛋 倒醋 觀察 第二天 第三天 【教師小結(jié)】原來(lái)酸酸的食物會(huì)使我們的牙齒變色，還會(huì)腐蝕我們的牙齒。我們需要怎樣才能更好保護(hù)我們的牙齒呢？帶著疑問(wèn)我們繼續(xù)探索。 《小熊不刷牙??》 通過(guò)這個(gè)有趣的繪本告訴小朋友，如果吃太多甜食，不刷牙的話，就會(huì)毀壞我們的牙齒，如果牙齒壞了，就咀嚼不了食物。針對(duì)這一系列的問(wèn)題幼兒們又展開(kāi)了新的一輪探討——刷牙需要用到什么？ 請(qǐng)問(wèn)小朋友們都會(huì)正確的刷牙方式嗎？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！ 在認(rèn)識(shí)牙齒以后，小朋友們還用卡紙和紙片做牙齒模型，為了制作“我的牙齒”，幼兒會(huì)自發(fā)產(chǎn)生觀察牙齒的愿望，這種情景化、生活化的活動(dòng)適合幼兒自主學(xué)習(xí)。 在學(xué)習(xí)故事的整個(gè)探究的過(guò)程中，小朋友們不僅明白了關(guān)于牙齒的知識(shí)，還了解了蛀牙的危害以及如何保護(hù)牙齒，切身有了體會(huì)、感悟，在以后的生活中，也會(huì)好好保護(hù)自己的牙齒。