相約國(guó)培學(xué)思并進(jìn)—“國(guó)培計(jì)劃（2022）”信息技術(shù)2.0骨干教師培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

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教師既是掌燈人? ? 也是行路人 　　為全面推進(jìn)學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)廣大教師在課堂教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，蘭州市城關(guān)區(qū)中小學(xué)150多名骨干教師于5月22日參加了國(guó)培計(jì)劃(2022)信息技術(shù)省級(jí)推進(jìn)學(xué)校骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)。 工欲善其事必先利其器 　　本次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣。授課老師都是信息技術(shù)教育領(lǐng)域的專家，講解精彩細(xì)致，指導(dǎo)知識(shí)性實(shí)用性強(qiáng)。既有對(duì)國(guó)家教育信息化政策文件的解讀回溯，信息化校本研修應(yīng)用考核推進(jìn)方法策略，也有具體實(shí)用的信息化應(yīng)用案例示范和方法指導(dǎo)。 參與培訓(xùn)的教師們認(rèn)真聆聽，細(xì)做筆記。老師們深刻體會(huì)到國(guó)家對(duì)教育信息化的高度重視，從政策設(shè)計(jì)到教師培訓(xùn)一體化推進(jìn)、科學(xué)分步實(shí)施，對(duì)我們?cè)谵D(zhuǎn)變教育理念、優(yōu)化教學(xué)方法與提升自身信息化能力素養(yǎng)方面有極強(qiáng)的引領(lǐng)和指導(dǎo)意義。 借他山之石? ? 琢己身之玉 　　各小組成員的分享總結(jié)精彩紛呈，教育信息化從理論概念變?yōu)榱丝刹僮餍詫?shí)踐，使我們的工作更加高效、有意義。此次培訓(xùn)不僅提升了教師信息技術(shù)方面知識(shí)的儲(chǔ)備，而且開拓了我們的思路和視野。 　　培訓(xùn)的最后，學(xué)員們?cè)俅渭幸孕〗M為單位進(jìn)行研討、交流、總結(jié)。在思維碰撞和探討交流中總結(jié)分享了幾天以來自己結(jié)合所教學(xué)科，回顧在信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合方面進(jìn)行實(shí)踐探索的精彩片段，以及專家講座中所分享的信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的典型案例中對(duì)自己最實(shí)用、對(duì)自己課堂教學(xué)最有幫助的內(nèi)容。 且行且思 　　科技創(chuàng)新，探索不止，每一次培訓(xùn)都是破繭成蝶前的累積。然而，光陰似箭，時(shí)間飛逝，今天已是參培的第4天，感謝各位執(zhí)教的專家老師們?yōu)槲覀儌鞯馈⑹跇I(yè)、解惑。 5天的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我們的信息化應(yīng)用意識(shí)，為提高課堂教學(xué)效率提供技術(shù)支持，也為教育教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展筑牢了基石！我們將以最飽滿的熱情繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，掌握由技術(shù)支持下的教學(xué)本領(lǐng)，并能學(xué)以致用，提高課堂實(shí)效。 未來已來，信息2.0之路我們攜手前行！