深化學(xué)校管理打造卓越團(tuán)隊(duì)--永城市中小學(xué)中層管理團(tuán)隊(duì)綜合能力研修活動(dòng)

B區(qū).十九小

學(xué)校中層是承上啟下、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教育教學(xué)管理的推動(dòng)者和實(shí)踐者。中層干部如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。為了打造一支同頻共振的優(yōu)秀中層管理團(tuán)隊(duì)，5月24-28日，永城市中小學(xué)中層管理團(tuán)隊(duì)100余人匯聚在美麗的河南大學(xué)開啟了研修之旅。 　　5月25日上午，開班儀式由基教科科長(zhǎng)朱海珍同志主持。市委教育工委專職副書記、教體局黨委副書記劉振亮發(fā)表致辭。隨后秦德林教授《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與實(shí)施》的講座對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了深度解讀,再次感受到學(xué)習(xí)新課標(biāo)踐行新課標(biāo)的重要性與迫切性。做為中層管理者處于重要位置,只有理解悟透新課標(biāo)精髓,才能在具體教學(xué)指導(dǎo)中做到精準(zhǔn)實(shí)施,對(duì)教師學(xué)科學(xué)習(xí)培訓(xùn)才能較好的實(shí)施及指導(dǎo)。 　　下午陜西師范大學(xué)馬錄山教授做了《學(xué)校教育科研和教師發(fā)展》的講座。馬教授通過(guò)形象生動(dòng)的案例，結(jié)合課堂教學(xué)和學(xué)生中存在問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，講述一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)和教育科研的途徑和方法。教師要認(rèn)真研讀教材，根據(jù)學(xué)情確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂上要關(guān)注學(xué)情，落實(shí)好學(xué)生的學(xué)習(xí)效果（過(guò)程），才是根本。爭(zhēng)取讓學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到三種境界，聽明白，想明白和說(shuō)明白。課堂上，教師要注重三大教學(xué)策略的實(shí)施：優(yōu)等生重在引領(lǐng)；中等生重在管理；待轉(zhuǎn)化生重在喚醒。 　　河南大學(xué)教授張濤作的《筑夢(mèng)新時(shí)代奮進(jìn)新征程》黨的二十大精神解讀。報(bào)告站位高遠(yuǎn)、視野宏闊，內(nèi)涵豐富、思想深邃，旁征博引、深入淺出，既有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)性、學(xué)理性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性，又有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。 　　通過(guò)參加第一天本次的學(xué)習(xí)，使我們既增長(zhǎng)知識(shí)，又拓展了工作視野，還學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我們將通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！