智見——我的微主張奎屯市第四小學“新時代新作業(yè)”主題論壇活動

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“雙減”背景下，作業(yè)成了熱點話題，教師如何創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計已經(jīng)成為廣大一線教師亟待研究探索的重大課題。為幫助老師們破解這一課題，促進學生全面發(fā)展，減輕學生課業(yè)負擔。2023年5月24日，奎屯市第四小學開展第二期“智見——我的微主張”論壇之“新時代，新作業(yè)”主題論壇。 　　本次論壇由五年級語文組張遵香老師主持，邀請了六年級語文組鄭新華老師、數(shù)學組丁小燕老師、英語組鄧方媛老師、五年級語文組青年教師岳瑩瑩老師參與。 交流分享 本次論壇圍繞以下問題，進行深入的討論，探究。1.從教師的角度來看，你認為高效的作業(yè)應(yīng)當達到什么標準？2.“創(chuàng)意作業(yè)”“基礎(chǔ)性訓練作業(yè)”你怎么看？3.“題海戰(zhàn)術(shù)”vs“題型訓練”？4.你怎么理解家庭作業(yè)和家長之間的關(guān)系？5.家庭學習輔導建議。6.班級檢查作業(yè)好辦法。 　　老師們針對以上話題各抒己見。 通過老師們的交流，明確了高效作業(yè)的標準是提升學科能力與生活實踐能力。 “基礎(chǔ)性作業(yè)”是正確規(guī)范運用語言文字，確保學生語文基礎(chǔ)知識掌握，基本技能形成，其學習任務(wù)面相全體學生。而 “創(chuàng)意性作業(yè)”具有多樣性，趣味性，合作性，實踐性，跨學科性，其評價也應(yīng)在關(guān)注學科的能力上具有多樣性，鼓勵性。 “題海戰(zhàn)術(shù)”與“題型訓練”的交流中，明確了“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，違背了學生的身心發(fā)展規(guī)律，而“題型訓練”是具有針對性的。 在交流家長與家庭作業(yè)的問題上，首先關(guān)注了家長要對孩子做到有效陪伴，只有家校配合，才能促進孩子的成長。面對有需要的家庭學習輔導建議，老師們更是傾盡全力，指導家長。 作業(yè)展示 　　張遵香老師為我們展示了五（5）班的優(yōu)秀作業(yè)。其中旅行手帳吸引了老師們的注意，一份份獨特、精巧設(shè)計的手帳呈現(xiàn)在老師們的眼前。這樣獨特的創(chuàng)意作業(yè)既融合了學科特點又真切發(fā)生在孩子們的生活中，讓學科真切地為生活實踐服務(wù)，又讓生活實踐促進孩子們學科能力的發(fā)展。 　　鄭新華老師為我們展示了六（5）班不同種類的創(chuàng)意作業(yè)，從作業(yè)中真切感受到了作業(yè)的趣味性與孩子們的成長。 　　丁小燕老師為我們展示了數(shù)學基礎(chǔ)性作業(yè)與創(chuàng)意作業(yè)，從孩子們工整的書寫、流利地表達中感受到了孩子們思維的提升。 　　鄧方媛老師為我們展示了英語基礎(chǔ)性作業(yè)與創(chuàng)意作業(yè)，尤其是家長與孩子們的親子作業(yè)讓老師們眼前一亮，讓我們看到家長陪伴的重要性。 　　岳瑩瑩老師展示了五（4）班的小組詩歌集，突出在作業(yè)中的合作性與趣味性，致力于讓每一個孩子在其中提升基本技能。 來賓交流 　　暢磊老師結(jié)合本次論壇活動闡述自己的觀點，并表示通過本次論壇活動收獲頗豐。 　　活動最后，楊麗鳳書記對本次活動做了總結(jié)，肯定了老師們高效的作業(yè)設(shè)立，對今后的教育教學工作給予厚望。 圖片:徐高，蒲詩毓，張遵香文字:岳瑩瑩審核: