【幼小銜接】赴成長之約，啟追夢之旅——清流縣長校中心幼兒園參觀小學(xué)活動紀(jì)實(shí)

清流縣長校中心幼兒園

畢業(yè)在即，關(guān)于“幼小銜接”，我們依然選擇了兒童的視角來詮釋這一話題，傾聽兒童的想法，從兒童的思考中探究問題的本質(zhì)。我們發(fā)現(xiàn)，成人關(guān)注的問題，兒童也有自己的看法，而這些看法的背后，是對問題更寬廣、深刻的理解與思考！為了滿足孩子們探索小學(xué)的愿望，幫助他們以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，2023年5月25日，清流縣長校中心幼兒園大班的孩子們開展“赴成長之約，啟追夢之旅”參觀小學(xué)活動。 心目中的小學(xué) 小學(xué)校園到底是什么樣的呢？在去參觀小學(xué)校園的前一天，孩子們發(fā)揮想象，畫出了自己心目中的小學(xué)。一幅幅生動的作品，包含了孩子們對小學(xué)生活的期待和向往。 我們出發(fā)咯！ “小學(xué)的教室是什么樣子的？”“小學(xué)里的哥哥姐姐要做哪些事情？”“他們和我們一樣，有戶外活動和區(qū)角游戲嗎？”帶著這些疑問，我們排列整齊的隊(duì)伍出發(fā)啦！ 初見小學(xué) 怦然心動 書香滿溢，墨韻流淌，那一刻，孩子們徜徉在知識的海洋，感受圖書角的溫馨舒適。 接下來的參觀，讓孩子們更加雀躍！孩子們熱情澎湃，多樣的功能教室吸引著小朋友們的眼光。小學(xué)的生活原來那么豐富多彩，讓孩子們流連忘返，更加憧憬小學(xué)的生活！ 陽光體育舞動身姿 操場上，精神抖擻的小學(xué)生哥哥姐姐正在做早操，我們排好隊(duì)前來觀摩，也情不自禁地舞動起來。 走進(jìn)課堂感受書香 走進(jìn)一年級哥哥姐姐們的課堂，感受了他們上課的氛圍和有序的課堂紀(jì)律：端正的坐姿、整齊的學(xué)習(xí)用品......讓孩子們體驗(yàn)到了小學(xué)和幼兒園的不同，聽著老師生動的講解，對上小學(xué)、做小學(xué)生有了更加強(qiáng)烈的愿望！ 食堂 ?我好奇 民以食為天，小朋友也不例外，對食堂環(huán)境充滿好奇。走進(jìn)窗明幾凈的食堂，看著整齊且一塵不染的餐桌椅，孩子們很是驚訝，小學(xué)餐廳真大呀！認(rèn)真聆聽老師對進(jìn)餐的介紹，了解小學(xué)進(jìn)餐要求：有序排隊(duì)、一米線、收整餐具......一切都需要自己動手，養(yǎng)成獨(dú)立自主好習(xí)慣。 現(xiàn)場采訪共同交流 課間十分鐘時(shí)，大班孩子通過現(xiàn)場向小學(xué)哥哥姐姐提問，讓孩子們對小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)有了更深入的了解。幼兒：“小學(xué)一節(jié)課有多長時(shí)間呢？”小學(xué)生：“小學(xué)一節(jié)課有40分鐘?！?lt;/p>幼兒：“小學(xué)有那么大的運(yùn)動場，什么時(shí)候才能去玩呢？〞小學(xué)生：“我們上體育課的時(shí)候，就能去跑道上跑步啦，下課的時(shí)候也可以去玩一玩?！?lt;/p> 幸福時(shí)光歡樂照我為小學(xué)做準(zhǔn)備 回到了幼兒園，根據(jù)哥哥姐姐姐的回答對問題進(jìn)行了再次討論，與同伴一起聊聊今天的參觀小學(xué)收獲。放下之前那些擔(dān)憂，努力讓我自己變得更棒，還要與爸爸媽媽一起認(rèn)真研究一下去學(xué)校的路線哦。1.小學(xué)和幼兒園有什么區(qū)別？我知道，有相同的地方，也有不同的地方。 2. 課間的十分鐘可以怎么度過呢？小學(xué)生的課間10分鐘有多長呢？讓我們體驗(yàn)一下吧！時(shí)間直寶貴，我們要珍惜時(shí)間呀！ 3.上小學(xué)之前要做什么準(zhǔn)備？我們要提前準(zhǔn)備好書包，書包里要放三角尺、筆、本子，還要每天記下老師布置的任務(wù)哦。對了，還要學(xué)會看時(shí)鐘，記住回家的路線。 孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受了小學(xué)校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好的向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。長校中心幼兒園會將幼小銜接課程繼續(xù)滲透在幼兒的一日生活中，家園校攜手，做好孩子幼升小的引路人。相信不久的將來，孩子們也會像哥哥姐姐一樣，邁著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué)，開啟人生新的篇章！ 編輯：江曉春初審：江秀雯終審：江小鳳