勞動教育宣傳展示月

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為貫徹落實(shí)《江西省推進(jìn)新時代大中小幼勞動教育一體化實(shí)施方案》等文件精神，全面宣傳展示勞動教育成果，推動勞動教育走實(shí)走深，教育幼兒從小崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，增強(qiáng)對勞動人民的感情，培養(yǎng)幼兒勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神，積極營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的良好社會風(fēng)尚。婺源縣云山詩意幼兒園結(jié)合上級文件精神，開展了“熱愛勞動 健康成長”系列活動，將勞動教育融入游戲與生活活動，讓幼兒學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，感受勞動快樂，營造勞動最光榮的良好氛圍。 為科學(xué)系統(tǒng)地梳理幼兒階段勞動教育內(nèi)容,進(jìn)一步提升教師對各年齡段幼兒勞動教育的理解，我園特召開勞動主題教研活動。教師們結(jié)合《3-6歲兒童發(fā)展與指南》中的相關(guān)目標(biāo)與理論，圍繞“幼兒園勞動教育的價值”，“幼兒園如何實(shí)施勞動教育，不同年齡階段有何區(qū)別？”“幼兒園階段的勞動教育應(yīng)如何實(shí)踐？”等問題開展互動研討活動。 通過積極地研討，不同經(jīng)驗(yàn)與理論的不斷碰撞，初步形成了勞動教育的基本框架與大致內(nèi)容： 1、幼兒園的勞動教育是一個每天都要設(shè)計的內(nèi)容，它不是階段性的，它作為課程的話，一定要與《指南》相結(jié)合。2、在原有的基礎(chǔ)上，勞動教育所呈現(xiàn)的內(nèi)容要有多次的審議，然后根據(jù)《指南》的要求進(jìn)行分年齡段的序列化的架構(gòu)及通過各種形式來達(dá)成能力的提升。3、在設(shè)計課程活動中，不光要思考活動內(nèi)容的有效性,還要將范圍縮小一點(diǎn)、聚焦一點(diǎn)、具體一點(diǎn)，教師們也能在帶班的一日生活中具體操作，讓勞動教育能在我園扎實(shí)推進(jìn)，讓每一位孩子受益終身。 接下來，各年級組再根據(jù)園所的整體實(shí)施方案，并結(jié)合幼兒的年齡、身心發(fā)展的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的活動內(nèi)容：    ■小班幼兒應(yīng)以自我服務(wù)為主，如學(xué)習(xí)自己吃飯、穿脫衣物、將自己玩的玩具和圖書放回原來的地方等。     ■中班幼兒可以從自我服務(wù)為主過渡到集體服務(wù)，如可以請幼兒輪流當(dāng)“小小值日生”，在餐前、餐后讓值日生擺放碗、分調(diào)羹、收拾桌面、收拾好自己的衣物等。  ■大班幼兒可以在小班、中班的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自主管理物品，并嘗試為周邊社區(qū)服務(wù)，如與幼小銜接主題相聯(lián)系，增設(shè)整理書包、為大家修補(bǔ)圖書、洗杯子等，還可以通過主題活動，參觀勞動場所、認(rèn)識各種行業(yè)的人、尊重他人的勞動及成果等。 　　生活活動 小班： 中班： 大班： 《傅雷家書》中有這樣一段話：“勞動教育，看似簡單，實(shí)則非常必要，人的一生與勞動息息相關(guān)，愛勞動的生命才會更有溫度?！北敬蝿趧釉孪盗兄黝}活動不僅鍛煉了幼兒的生活技能，在活動中踐行自我服務(wù)、自我管理的理念，同時讓幼兒體驗(yàn)勞動者的辛勞和快樂，學(xué)會珍惜勞動成果。讓孩子們感受“勤勞樸實(shí)”是中華民族的傳統(tǒng)美德的同時，體現(xiàn)出“親”“友”“信”與幼兒社會性發(fā)展的融合。讓幼兒對每個職業(yè)的認(rèn)識更加清晰，也讓孩子學(xué)會尊重他人的勞動成果.并愛上勞動，從身邊的小事做起，自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和適應(yīng)群體生活的能力。   我園將繼續(xù)把勞動教育滲透于幼兒一日活動中，培養(yǎng)孩子從小事做起，積極參與勞動，養(yǎng)成熱愛勞動的良好品格，用勞動創(chuàng)造美好的未來。 婺源縣云山詩意幼兒園 2023年5月