屯昌縣新興鎮(zhèn)5月份學(xué)習(xí)故事《圖書整理大賽》

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時(shí)間:2023年5月觀察對(duì)象:全班幼兒 　　為了讓幼兒掌握整理圖書的方法和技能，提高幼兒獨(dú)立整理圖書的能力。同時(shí)還為促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜圖書，愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，今天下午我們?cè)诎嗉?jí)開展了圖書整理大賽。在比賽之前我跟幼兒講了比賽的規(guī)則以及要注意的事項(xiàng)，并鼓勵(lì)每位幼兒大膽的參賽，讓每位幼兒體驗(yàn)比賽整理圖書的樂(lè)趣。 　　比賽分2人一組進(jìn)行，誰(shuí)能又快又整齊的把書桌上凌亂的書本按照書架上的標(biāo)簽對(duì)應(yīng)整理整齊就算本組比賽第一。 　　第一輪比賽開始了，邱瑩和錢樂(lè)熒隨著音樂(lè)《加油呀》的響起快速的整理了起來(lái)，她們整理完后還不忘了多觀察幾遍是否整齊，才把自己小手舉得高高的。 　　第二組是林益和張夢(mèng)勇，他們緊張又愉快的進(jìn)行著比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)我發(fā)現(xiàn)張夢(mèng)勇小朋友太過(guò)于著急把《雷鋒的故事》這本書擺放錯(cuò)了位置，他繼續(xù)擺放第二本《雷鋒的故事》這本書的時(shí)候，突然他發(fā)現(xiàn)擺放書籍的位置不對(duì)了，便馬上找到正確的位置擺放好了。 　　兩位小朋友很快就完成了整理圖書的比賽，開心的把自己小手舉得高高的。這時(shí)臺(tái)下更多小朋友踴躍舉手參賽，比賽越來(lái)越激烈一組接著一組繼續(xù)進(jìn)行著。 　　支持與回應(yīng)：通過(guò)班級(jí)開展各種各樣的物品整理收納活動(dòng)，幼兒不僅喜歡上了整理，更是對(duì)整理有了深刻的意識(shí)。教師利用入戶家訪進(jìn)行家園共育，對(duì)家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)行指導(dǎo)家里物品的整理方法，同時(shí)也提高了幼兒及家長(zhǎng)的整理意識(shí)。 反思：班級(jí)進(jìn)行整理圖書大賽時(shí)，幼兒能夠獨(dú)立按照標(biāo)簽完成整理圖書，幼兒在比賽的過(guò)程中不但能掌握整理圖書的方法和技能，還體驗(yàn)到整理圖書的快樂(lè)。但此次整理圖書大賽的時(shí)間比較緊，有的幼兒不能放松、大膽的去進(jìn)行，下次進(jìn)行時(shí)教師應(yīng)該合理安排時(shí)間。 小二班蔡強(qiáng) 2023年5月24日