多園聯(lián)動(dòng)，探智能教學(xué)

萱萱諾曦

——記人工智能推動(dòng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)“廣府文化印記”工作坊研修活動(dòng) 　　為進(jìn)一步推進(jìn)天河區(qū)人工智能實(shí)驗(yàn)校工作，培育信息技術(shù)賦能教學(xué)人的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，實(shí)踐教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和信息化管理，促進(jìn)我園和結(jié)對(duì)園共同實(shí)現(xiàn)人工智能助推教師數(shù)字素養(yǎng)的迅速發(fā)展。2023年5月24日下午，廣州市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園（簡(jiǎn)稱“市府幼”）攜同4所結(jié)對(duì)園在其穗園園區(qū)大禮堂開展了“人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)”廣府文化印記”工作坊研修活動(dòng)。 明方向，展未來 　　在本次教研活動(dòng)中，市府幼梁慧怡副園長圍繞著《2023年實(shí)施教育部人工智能助推幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)區(qū)工作方案》，詳細(xì)解讀了為期6個(gè)月的“廣府文化印記”工作坊的研究方向和目標(biāo)，為工作坊坊員明確了活動(dòng)研修內(nèi)容以及實(shí)施路徑。此外，市府幼陸青雯園長借以為“廣府文化印記”工作坊領(lǐng)航員頒發(fā)組員聘書，為廣府文化印記”工作坊工作凝筑良好開端。 志滿庭，孕芳華 幼有善育，學(xué)有優(yōu)教。此次研修圍繞著包括語言、飲食、習(xí)俗、建筑、文學(xué)和藝術(shù)等6個(gè)板塊的廣府文化為研究主題，開展信息技術(shù)教學(xué)；以行動(dòng)研究法為主要研究法，通過迭代循環(huán)的方式不斷提升幼兒教師的數(shù)據(jù)素養(yǎng)，組織以個(gè)人為單位開展教師的畫像實(shí)驗(yàn)，形成教學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)航隊(duì)伍；聯(lián)結(jié)廣州市天河軍區(qū)體院幼兒園、廣州市天河區(qū)新陶幼兒園、廣州市增城區(qū)清華幼兒園、廣州市天河區(qū)樂意居幼兒園等4所幼兒園組建幼兒園的管理團(tuán)隊(duì)，倚靠專家協(xié)同指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)凝練典型案例、精品課例，發(fā)表論文，最終申報(bào)課題等成果，最終面向天河區(qū)，甚至廣東省去共享和推廣輻射學(xué)前教育研修碩果。 聚智慧，促發(fā)展 　　滿懷熱情赴佳會(huì)，只爭(zhēng)朝夕啟新篇。本次研修項(xiàng)目主要以小組的方式凝聚創(chuàng)意，隨機(jī)組合的各小組借助AI智能工具創(chuàng)設(shè)工作坊LOGO，通過評(píng)比推選出的手段，敲定最佳工作坊LOGO?；顒?dòng)中，主持人市府幼張韻老師還帶領(lǐng)“廣府文化印記”坊員利用在線思維導(dǎo)圖，收集匯總廣府文化中有關(guān)語言、飲食的關(guān)鍵詞條，為接下來的廣府文化信息化教學(xué)案例撰寫任務(wù)做基礎(chǔ)鋪墊工作。 　　學(xué)，然后知不足；研，然后知路遠(yuǎn)。在試點(diǎn)校市府幼團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，相信每一位“廣府文化印記”工作坊成員心中已然有了方向，也定會(huì)將“路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成”這種精神應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提升自身數(shù)據(jù)素養(yǎng)，用思想帶動(dòng)思想，用實(shí)踐夯實(shí)實(shí)踐，且行且思，一路向前！ 學(xué)，然后知不足；研，然后知路遠(yuǎn)。在試點(diǎn)校市府幼團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，相信每一位“廣府文化印記”工作坊成員心中已然有了方向，也定會(huì)將“路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成”這種精神應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提升自身數(shù)據(jù)素養(yǎng)，用思想帶動(dòng)思想，用實(shí)踐夯實(shí)實(shí)踐，且行且思，一路向前！