快樂(lè)閱讀，夢(mèng)想飛揚(yáng) ——二（2）班陳穎娜

雪兒

為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，深入推進(jìn)新時(shí)代經(jīng)典誦讀工程，4月23日，在第28個(gè)“世界讀書日”來(lái)臨之際，高陽(yáng)縣首屆經(jīng)典誦讀啟動(dòng)儀式在東街小學(xué)啟動(dòng)，東街小學(xué)第十四屆讀書節(jié)活動(dòng)同時(shí)拉開帷幕。隨之，學(xué)校也圍繞讀書節(jié)開展了一系列活動(dòng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)跟隨我的步伐，來(lái)看一看我們低年級(jí)小同學(xué)都參加了哪些活動(dòng)吧！ 　　“讀經(jīng)典，制書簽”比賽在1-4年級(jí)開展。同學(xué)們?nèi)巳藚⑴c，個(gè)個(gè)動(dòng)手，在老師的指導(dǎo)下，展開想象的翅膀，遨游在創(chuàng)意的海洋中，用靈巧的雙手制作出一張張個(gè)性鮮明的書簽。美麗的書簽設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，形狀各異。方寸之間，寄托著對(duì)創(chuàng)意的追求，靈感的揮灑，簡(jiǎn)單卻不失內(nèi)涵，樸素卻不乏美感。 　　美麗的書簽，吸引了同學(xué)們來(lái)欣賞，同學(xué)們交流賞析、贊不絕口，陶醉在美的世界，知識(shí)的海洋。 　　“寫好中國(guó)字·做好中國(guó)人”發(fā)揚(yáng)中華藝術(shù)之光，傳承書法風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園書法。 　　孩子們?cè)谄綍r(shí)的書寫中就注意書寫規(guī)范。 　　為貫徹落實(shí)保定市語(yǔ)言文字工作要求，重點(diǎn)考察書寫坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)、寫字筆順，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生寫字教學(xué)的重視，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)正確的書寫姿勢(shì)，掌握規(guī)范漢字書寫技能，提升規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的能力，在學(xué)寫中國(guó)字的過(guò)程中，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，堅(jiān)定文化自信，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。我校舉辦了“寫好中國(guó)字·做好中國(guó)人”書法競(jìng)賽活動(dòng)。 　　通過(guò)本次活動(dòng)，提高了師生規(guī)范漢書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培育了學(xué)生們對(duì)中國(guó)書法的興趣，增進(jìn)了學(xué)生們的書法功底。 　　看，同學(xué)們的書寫規(guī)范且柔美，稚拙且舒展。一幅幅賞心悅目的書法作品，不僅展示著同學(xué)們深厚的書寫功底，更有著對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。 　　看，發(fā)獎(jiǎng)了，同學(xué)們真高興！ 　　5月11日下午，一二年級(jí)的小朋友們舉行了講故事比賽，我班的嚴(yán)曦和曹嘉藝同學(xué)分別獲獎(jiǎng)。 　　為全力打造書香校園，拓寬學(xué)生閱讀面和知識(shí)面，感受閱讀的快樂(lè)，讓每一位學(xué)生熱愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中開闊視野，得到精神的鼓勵(lì)，讓學(xué)生靈動(dòng)的心自由翱翔在書海，學(xué)校在5月在19日特組織“誦讀經(jīng)典，傳承文明”經(jīng)典誦讀比賽。采用集體誦讀的形式。 　　孩子們朗讀正確、流利，表情自然，能正確地把握文章內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用停頓、重音，語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，語(yǔ)氣等語(yǔ)言技巧，讀出了文章的韻味和感情。穿著整潔，態(tài)度自然大方。 　　為了推進(jìn)我?！皶阈@”的建設(shè)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭?！坝H子閱讀”活動(dòng)的舉辦有利于營(yíng)造和諧社會(huì)、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長(zhǎng)的明理水平，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。我校在5月20日相約新華書店開展了“親子共讀，營(yíng)造書香家庭”的活動(dòng)。 　　通過(guò)閱讀，讓家長(zhǎng)成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友。 　　活動(dòng)沒(méi)有停止，閱讀仍在繼續(xù)，大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，每天，他們都在書中汲取著營(yíng)養(yǎng)。看，孩子們每天都在進(jìn)行讀書打卡！ 　　通過(guò)“親子閱讀”活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀習(xí)慣，密切了家庭親子關(guān)系。與書相伴是一種幸福，與家長(zhǎng)一起共享閱讀也將是他們一生中最美好的回憶。我們將以書為名，探尋孩子的內(nèi)心世界，在孩子們心中灑下一顆顆閱讀的種子，給予孩子最溫情的時(shí)光，陪伴他們一同成長(zhǎng)。 　　通過(guò)漢字?jǐn)M人書寫，孩子們的書寫水平有了不同程度的提高，堅(jiān)持下去，會(huì)涌現(xiàn)越來(lái)越多的書寫小達(dá)人！ 　　閱讀是一次心靈之約，更是一次智慧的碰撞，相信，通過(guò)讀書節(jié)的一系列活動(dòng)一定會(huì)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，我們的東街小學(xué)也會(huì)越來(lái)越好！