參觀小學(xué)初體驗(yàn) 幼小銜接快成長(zhǎng)

章老師

一場(chǎng)溫暖的教育都從美好的相遇開(kāi)始大班的孩子們進(jìn)入了畢業(yè)倒計(jì)時(shí)。向往的小學(xué)，亦是未知的前方。 為了幫助大班幼兒熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的生活，激發(fā)孩子們的入學(xué)愿望，5月23日上午，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園組織大班幼兒組織開(kāi)展了參觀分鄉(xiāng)小學(xué)的幼小銜接活動(dòng)。 分鄉(xiāng)小學(xué)我們來(lái)啦 盼望著，盼望著，終于到了參觀小學(xué)的日子！孩我們踏著曙光，整整齊齊排好隊(duì)！在園長(zhǎng)媽媽和三位老師帶領(lǐng)下，懷著興奮和喜悅的心情 帶著無(wú)限的憧憬向分鄉(xiāng)小學(xué)出發(fā)，開(kāi)啟小學(xué)探秘之旅。出發(fā)咯 參觀校園????分鄉(xiāng)小學(xué)的老師們熱情和藹的迎接我們，我們依次參觀校園內(nèi)操場(chǎng)，教學(xué)樓，宿舍，食堂！ 課堂初體驗(yàn)我們走進(jìn)教室，和一年級(jí)的哥哥姐姐進(jìn)行近距離的交流、觀摩了一節(jié)數(shù)學(xué)課，身臨其境的課堂給我們留下深刻的印象。 觀摩課間操充滿活力，氣勢(shì)恢宏的籃球課間操深深吸引著我們。 現(xiàn)場(chǎng)答疑小學(xué)一天學(xué)習(xí)了那些知識(shí)？（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，科學(xué)，美音體等等）小學(xué)生一天要上幾節(jié)課??？（上午四節(jié)，下午三節(jié)，晚上一節(jié)晚托）幾點(diǎn)才能放學(xué)？（6：00）天天學(xué)這么多知識(shí)累不累呀？（不累不累，老師講的聽(tīng)懂了，學(xué)知識(shí)可有趣啦）中午怎么午休呢？（中午午休1小時(shí)，不過(guò)要趴在桌子睡覺(jué)）哥哥姐姐為什么都穿一樣的校服？（這樣才符合小學(xué)生的氣質(zhì)呀）………… 合影留念分鄉(xiāng)小學(xué)寬敞的操場(chǎng)上留下了我們美好的瞬間。 圓滿結(jié)束、返回幼兒園我們懷著依依不舍的心情，排著整齊的隊(duì)伍，在老師們的護(hù)送下安全返回幼兒園。 從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活一種自然延伸和過(guò)渡。 幼小銜接是學(xué)前和小學(xué)兩個(gè)不同教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的特殊環(huán)節(jié)，也是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。 科學(xué)的“幼小銜接”，不僅僅是知識(shí)性的銜接，更是要為孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理適應(yīng)能力、社會(huì)交往等奠定良好的基礎(chǔ)。