<p class="ql-block"> 為了激發(fā)學生的學習積極性,營造積極向上的學習氛圍,增強學生上課儀式感,提高學生學科素養(yǎng),打造激情課堂,使學生快速進入學科學習狀態(tài),做好課前準備,幫助學生樹立必勝的信念,努力學習,從而使整個班集體有朝氣,有活力!我校推行“操前晨讀”、“課前誦讀”活動,營造了濃厚的學習氛圍。</p> <p class="ql-block"> 誦讀是心的呼喚,是情的吶喊,這種斗志的張揚,凝聚力的爆發(fā)凸顯出我們六中學子的朝氣和奮發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 誦讀內容積極向上,富有感染力,給學生營造一個激勵其自信心的氛圍,激發(fā)學生的主人翁意識,調動學生主動學習的積極性,把課前誦讀的作用發(fā)揮到最大。</p> <p class="ql-block"> 每個班級的同學們參與的積極性很高漲。長期堅持誦讀,就會從感性上、從直覺上、從整體上去認識、去體驗、去占有名篇佳作的精髓,主動地消化和吸收;長期堅持誦讀,就能養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習慣。</p> <p class="ql-block"> 這是青春不羈、朝氣蓬勃的吶喊;這是只爭朝夕、為理想永不言棄的宣言。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。奮進的班集體,進取的陽光學子……誦讀活動讓學生樹立了信心,使班級更有朝氣,更有活力!</p> <p class="ql-block"> 少年強則國強。通過課前誦讀,振奮了學生精神,增添了學生的學習動力,而且還可以通過心理暗示提升學生的自信心。同時,全班學生齊誦,這種共同的目標和追求會激發(fā)每一個學生的責任感、榮譽感和歸屬感,形成強烈的班級向心力和凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 新的起點路途漫漫,我們風雨兼程;新的起點雄心勃勃,我們信心百倍。我們帶著永不言敗的執(zhí)著,我們帶著自強不息的誓言,我們同心協(xié)力,為美好的未來打拼,我們現(xiàn)在出發(fā),向勝利的終點沖刺,提高素質,愛校愛班, 讓經(jīng)典文化在傳承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,爭做有根中國人,我們六中人永遠在路上。</p>
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