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【新時(shí)代學(xué)生心中的好老師】吳冬群:用愛育人 潤(rùn)物無聲

淺陌

<p class="ql-block" style="text-align:center;">一個(gè)人遇到好老師,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是人生的幸運(yùn),</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一個(gè)學(xué)校擁有好老師,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是學(xué)校的光榮,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一批又一批好老師,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">則是民族的希望</p> <p class="ql-block">  為了大力挖掘優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,展示我園優(yōu)秀教師的精神風(fēng)貌,大力弘揚(yáng)高尚師德,努力營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)新時(shí)代學(xué)生心中好老師”的濃厚氛圍,進(jìn)一步廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡。 今天,讓我們一起走進(jìn)<b style="color:rgb(237, 35, 8);">拔英鄉(xiāng)新逕幼兒園——吳冬群老師</b>,了解她鮮為人知的平凡而又動(dòng)人的一個(gè)個(gè)精彩瞬間,感受一名普通教師幸福的教育生活。</p> <p class="ql-block">  吳冬群,1995年出生,中共黨員、本科學(xué)歷;學(xué)前教育專業(yè),畢業(yè)于廣東省江門市幼兒師范學(xué)校,2020年參加工作,至今任教3年有余……</p> <p class="ql-block">  要做孩子的老師,先做孩子的朋友。都說老師如春蠶,生命最后一刻都在奉獻(xiàn)。幼兒園教師面對(duì)的是自理能力較弱的幼兒,更是需要全心全意的付出。在幼兒園總能看到吳老師忙碌的身影。給孩子們梳頭發(fā),陪孩子們做游戲,教授知識(shí)……</p> <p class="ql-block">  面對(duì)初上講臺(tái)的懵懂與困惑,她堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙,不斷給自己“充電”,不放棄任何一點(diǎn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。積極參加各級(jí)各類培,這也讓自己的課堂教學(xué)有了更開闊的視野,打下了更扎實(shí)的教學(xué)功底。</p> <p class="ql-block">  面對(duì)工作,她不計(jì)較個(gè)人得失,兢兢業(yè)業(yè),不論是學(xué)校的后勤管理工作,還是安全管理員、班主任等;不管崗位怎么變化,也不管工作壓力多大,她始終踐行著一名黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),把工作盡力做到最好。</p> <p class="ql-block">  作為園內(nèi)骨干教師,吳老師以身作則,積極參加學(xué)校各類比賽示范課,帶領(lǐng)大家一起成長(zhǎng)。更是利用下班后的時(shí)間帶領(lǐng)園內(nèi)老師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),聽課、評(píng)課、磨課,帶著老師們一起共進(jìn)!是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、優(yōu)秀且熱心的老師!</p> <p class="ql-block">  園內(nèi),用心陪伴教育幼兒,還不忘利用下班時(shí)間做好家園共育,親自來到孩子們家中,為家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒知識(shí)。來到附近村莊開展黨員先鋒示范引領(lǐng),切實(shí)做好身邊的每一件事……</p> <p class="ql-block">  吳老師性格很開朗,跟學(xué)生一起有說有笑,陽光燦爛;但是學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候她又會(huì)嚴(yán)格管教,等學(xué)生意識(shí)到錯(cuò)誤,她會(huì)拍拍他們肩膀,告訴他們下不為例,這種亦師亦友的關(guān)系使她和學(xué)生都陶醉于教育的美妙境界之中,讓她每天去積極追逐教育的那份美好且樂此不疲。</p> <p class="ql-block">  她說:“教師的崗位是平凡的,工作是瑣碎的,生活是忙碌的,但是理想追求永無止境,我愿不斷用我的追求拓展著自己教育人生的深度和廣度。這也是她的教育夢(mèng)想,我會(huì)一直走在勇于追夢(mèng)的路上,行而不輟,未來可期。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?學(xué)生心目中的"孩子王"……</b></p> <p class="ql-block">  她堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來不是夢(mèng),因?yàn)?,在她的心中,老師就是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著這些充滿夢(mèng)想與希望的小樹苗……</p> <p class="ql-block">  愛迪生說:所謂天才,那是假話,勤奮工作才是實(shí)在的。吳老師的專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力,都源自平時(shí)對(duì)自己的嚴(yán)格要求。平時(shí)也會(huì)利用休息時(shí)間,參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提升自我。優(yōu)秀的老師,才能帶出優(yōu)秀的孩子!</p><p class="ql-block"> 一支粉筆書寫著生活的點(diǎn)點(diǎn),兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷,三尺講臺(tái)滿滿是辛勤的汗水,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),祝愿我們的吳老師,今后工作順利,桃李滿天下!</p>
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