書香潤澤生命讀書啟迪智慧——九臺區(qū)雞鳴山中心學校讀書分享活動

小郭老師

光影綿長肆意五月飽讀詩書閑處好門前風景雨來佳 ??微微清風拂面來 書香盈盈滿校園?? 習近平總書記說：“讀書可以讓人保持思想的活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣?！?lt;/span> 為了激發(fā)同學們的讀書興趣和熱情，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進學生全面健康的發(fā)展，5月23日九臺區(qū)雞鳴山中心學校召開了“書香潤澤生命讀書啟迪智慧”為主題的學生讀書分享活動。為學生搭建了一個充分展示自我、表現(xiàn)自我、分享交流讀書經(jīng)驗的舞臺，全校學生熱情參與，激情展示。 ??書聲瑯瑯傳四海 古風雅集競芬芳?? 本次活動由李瑩校長牽頭，孫國輝主任策劃，崔艷華主任協(xié)助執(zhí)行，小學部全體師生共同參與。 當所有的選手集結(jié)完畢，在所有的觀眾萬眾矚目下，伴隨著宏大的出場音樂，張一琪，賈伊彤兩位主持人閃亮登場，他們飽含深情，用充滿詩意的語言拉開分享會的序幕。 ??千書萬卷字字正心 方寸之間可聞書香?? 讀書分享會開始了，小選手們精神抖擻的上場了，開始了他們的精彩展示： ?? 《安徒生童話》 安徒生童話里沒有王子和公主，只有善對惡的悲憫和救贖。 　　張曉風說過“如果有人5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么她的童年少了一段溫馨;如果有人15歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么她的少年少了一道銀燦;如果有人25歲了還沒有品讀過安徒生，那么她的青年少了一片輝碧;如果有人35歲了還沒有了解過安徒生，那么她的壯年少了一種豐饒《安徒生童話》可以說跨越文化藩籬，超越年齡限制，是一部老少皆宜的不朽傳家經(jīng)典，值得每一個人細細品味。 ?????????????????????????????? ??《愛寫詩的大河馬》 融入日常生活中的美，才是名副其實的美。 　　“飛舞的蝴蝶，親吻著美麗的花朵……” 這首可愛的詩是一只大河馬寫的，他總愛躺在水池邊仰著頭，思考他美麗的詩，可是他最近總是寫不出好詩來，這是為什么呢？二年一班孫文昊同學分享的《愛寫詩的大河馬》帶給我們不一樣的答案。 ?????????????????????????????? ??《昆蟲記》大自然所支配的一切，永遠是那么巧妙和諧。 　　《昆蟲記》這本書所寫的昆蟲都使我感到有趣至極，作者通過仔細觀察，細致地描述了幾種常見昆蟲的本能、習性、捕食、死亡等。整本書的內(nèi)容生動、具體，引人入勝。 ?????????????????????????????? ??《丑小鴨》 心中有對美好的向往，無所畏懼的奔赴，那是丑小鴨最美的樣子。 　　《丑小鴨》講了一只長的丑的小鴨子，因相貌而被兄弟和動物們嘲笑，后來在寒冷的冬天里，忽然變成了一只魅力高貴天鵝。通過這個故事，我明白了一個道理：無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去學，努力踏實地去做，只要堅持，就一定能成功。 ?????????????????????????????? ??《小丑魚》 “我值得被喜歡，沒有素養(yǎng)的是他們?！辈槐赜洗蟊?，做自己才是最好的。 　　每一個人都是獨一無二，與眾不同的，要相信自己是最好的。美麗的深海海底，有一條魚，它總是躲在珊瑚礁的縫兒里不肯游出來，因為它總是覺得自己長得很丑。二年一班李軒儒同學帶來的《小丑魚》，讓我們看到一條找到自己的小丑魚，看到了一個既靈動又自信的女孩。 ?????????????????????????????? ??《水滸傳》 太平本是將軍定，不許將軍見太平。 　　《水滸傳》是一部經(jīng)過宋元兩代數(shù)百年的醞釀、積累而最終完成的長篇歷史小說。它集合了無數(shù)英雄好漢生生死死的悲壯故事、凝聚了無數(shù)中國人的理想、感情和才思的英雄傳奇。全書故事可以以宋江受招安前后分成兩個部分，受招安前是梁山英雄發(fā)展壯大、對抗朝廷的過程，受招安后是起義軍為國盡忠、損失殆盡的悲劇。貫穿始終的，是一種在特殊歷史環(huán)境下的“忠君報國”思想，和具有濃重平民色彩的英雄主義精神。 ?????????????????????????????? ??《董存瑞舍身炸碉堡》 “我是中國共產(chǎn)黨員，請準許我去！” 　　出身于貧苦農(nóng)民家庭的董存瑞，少年時當過兒童團長，被譽為“抗日小英雄”。1948年5月，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響，董存瑞擔任爆破組組長。連隊發(fā)起沖鋒時，突然遭到敵人一個隱蔽的橋型暗堡猛烈的火力封鎖，在部隊兩次爆破暗堡均未成功的危急關(guān)頭，董存瑞抱起炸藥包，沖向暗堡，他毫不猶豫地托起炸藥包，拉燃導火索，以自己的生命為部隊開辟了前進道路，犧牲時年僅19歲。 ?????????????????????????????? ??《寶葫蘆的秘密》 只有通過自己勞動得到的收獲才是輕松暢快愉悅的！ 　　《寶葫蘆的秘密》是由王葆聽奶奶講過寶葫蘆的神奇故事而展開的，王葆每次遇到不開心或棘手的事時都希望身邊能有一個萬能的寶葫蘆。與此同時，王葆因和同學下棋起爭執(zhí)，他傷心欲絕，更加渴望有一個寶葫蘆。于是文章就展開了寶葫蘆的神奇故事。 ?????????????????????????????? ??《一年級的小豌豆》 麻煩，不安、尷尬、煩惱，都是成長中必不可少的經(jīng)歷。 　　《一年級的小豌豆》主人公是一位剛上一年級的女孩，她天真、纖細、善良，她愛他的爸爸，爸爸出差了她會想念，她也愛她的媽媽，媽媽不在家她會寂寞。對于同學，她也用一顆柔軟的心來與他們交往，她幫阿隆減肥，幫吉布剪頭發(fā)，盡管最后弄巧成拙，但她永遠都站在一個最好的出發(fā)點上。 ?????????????????????????????? ??《洛克菲勒寫給兒子的38封信》 好的忠告是一筆一輩子值得珍藏的財富。 　　洛克菲勒不僅是一位成功的商人、一位充滿智慧的創(chuàng)造者，還是一位慈祥、教子有方的父親。他知道，能帶給孩子一生幸福的不是金錢，而是精神上的富足和良好的生活習性?！堵蹇朔评諏懡o兒子的38封信》這本書，通過深情的教誨和極富文學魅力的筆觸，毫無保留地告訴兒子，給兒子在學識、品格、儀表、交際、事業(yè)、生活等方面提出了極其寶貴的人生忠告。字里行間折射出這位能窺見上帝秘密的人深沉的父愛。 ???????????????????????????? ??《螢火蟲小巷》 友誼一但認真起來，就很刻骨銘心！ 　　《螢火蟲小巷》是一部溫暖而真摯的作品，講述了兩個個性與家庭背景迥然不同的好朋友，共同經(jīng)歷人生喜悅和悲傷的故事。從十四歲到四十多歲，她們互相依靠走過人生短暫而漫長的道路，也歷經(jīng)了嫉妒、憤怒、傷害、憎恨，重歸于好。這是個關(guān)于愛、成長與忠誠的故事，也讓你不禁開始檢視人生最重要的事物究竟是什么。而無論如何，人生中收獲了這段難得的友情，讓彼此生命的河流從此變得豐滿而遼闊…… ?????????????????????????????? 　　??《你的努力終將成就獨一無二的自己》 不餒不棄，與夢想死磕到底！ 　　在人生旅途中，我們會經(jīng)歷各種各樣的逆境，很無力，很無語，我們都無法回避。在我們盡力將自己做的事做好甚至最好，可結(jié)局一樣不遂人心愿?！赌愕呐K將成就獨一無二的自己》讓我們知道：無論這個世界好與壞，無論是公平還是不公平，無論是現(xiàn)實殘酷還是溫暖美好，你都要為之奮斗！你的努力終將成就獨一無二的自己。 ?????????????????????????????? ??《愛的教育》 愛是付出，隱忍，包容，理解，溝通…… 　　《愛的教育》是一本日記體的小說，寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。 ?????????????????????????????? ??《愛的教育》 愛有時候不需要說出來，盡在生活的方方面面。 　　愛，是我們每個人生活中都不可缺失的東西，就好像空氣看不見也摸不著，卻時時刻刻圍繞在我們身邊，三年二班李子諾同學也帶來好書分享《愛的教育》。這部作品超越了時代和國界的限制，成為世界上最受歡迎的讀物之一。 ?????????????????????????????? ??《愛的教育》 愛與關(guān)心有時候說出來又是如此的溫暖和美好。   《愛的教育》我在讀這本書的時候，被書中的語言和情節(jié)深深吸引，書中的帕爾博尼老師在處理班級的同學之間的沖突、同學之間的矛盾、增進同學之間的友情、激發(fā)學生的愛國熱情等等都讓我感受到愛的無處不在、愛的潤物細無聲。 ?????????????????????????????? ??《老人與海》 如果你一直失敗，你還會相信自己么？ 　　《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍髌?，故事圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。盡管海明威筆下的老人是悲劇性的，但他身上卻有著尼采“超人”的品質(zhì)，泰然自若地接受失敗，沉著勇敢地面對死亡，這些“硬漢子”體現(xiàn)了海明威的人生哲學和道德理想，即人類不向命運低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂觀人生態(tài)度。 ?????????????????????????????? ??《三國演義》一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。 　　《三國演義》以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風云的三國英雄人物。 ?????????????????????????????? ?? 《三國演義》 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。 　　《三國演義》中，使我領(lǐng)悟到戰(zhàn)士并非要在戰(zhàn)場上廝殺，要以德服人。劉備的仁慈厚道、曹操的胸懷大志、關(guān)羽的智勇雙全、趙云的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們?nèi)W習。書中一個個豐富多彩的故事中都有很多值得我們?nèi)ニ伎?、去學習的道理?！耙院糜褳闀?，以好書為鑒”，未來的日子里，我要在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進。 ???????????????????????????? ??《水滸傳》 自古白云無去處，幾多變化任縱橫。 　　《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個"義"字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個"義"字。由此可見，一個"義"字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。 ?????????????????????????????? ??《三國演義》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 　　在《三國演義》這本書中，我看到了惟妙惟肖的人物，有神機妙算的諸葛亮，有英勇的劉備、關(guān)羽和張飛，有小心眼的周瑜，還有惡貫滿盈的董卓，更有忠實國家的王允…… ?????????????????????????????? ??博觀而約取 厚積而薄發(fā)?? 別抱怨讀書的苦，那是你去看世界的路。 　　活動結(jié)束，李瑩校長用親切的話語對孩子們的精彩表現(xiàn)給予鼓勵：“你們是充滿朝氣，壯志在心的少年，你們是愛讀書，想讀書，會讀書的少年，看到了這樣的你們，我也看到了未來的希望！”李瑩校長言辭懇切，表示會更多關(guān)注每一個孩子的進步，為孩子們創(chuàng)造更多展示自我的舞臺。 閱讀猶如一縷陽光 會照亮孩子的心靈 讓孩子的世界 變的多姿多彩 給予孩子成長道路上 最好的陪伴 讀書的益處很多很多，鮮花用盛放宣戰(zhàn)嚴寒，我們用書籍抵抗虛無。讓我們與書為友，在書香文墨中，認識世界，成就自己！ 從此，浮生不寂寞，心靈不荒蕪！ 審核：李瑩策劃：孫國輝崔艷華撰稿：郭成偉圖片：趙冬梅于婷