傾聽兒童相伴成長

甘南縣幼教中心張欣欣

傾聽花開的聲音我們能讀懂花兒的心思傾聽溪水的歌聲我們能讀懂山林的呼吸傾聽孩子的心聲我們能走進(jìn)孩子的心靈每一朵花里都蘊(yùn)藏著一個(gè)不同的世界每一個(gè)孩子的內(nèi)心都描繪著不同的天堂 　　2023年5月20日至6月20日是第十二個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展2023年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件要求，5月23日，甘南縣幼教中心圍繞“傾聽兒童、相伴成長”主題按計(jì)劃開展了2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動啟動儀式。 　　啟動儀式上，叢秀敏園長帶領(lǐng)一線教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《省教育廳辦公室關(guān)于開展2023年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》，并講述了此次宣傳月主題及重點(diǎn)內(nèi)容，保教副主任陳穎同志宣讀了《甘南縣幼兒教育中心學(xué)前教育宣傳月活動方案》，倡導(dǎo)老師們蹲下、傾聽、記錄幼兒，不斷觀察、支持孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展，用愛相伴成長，積極營造良好的社會宣傳氛圍，充分發(fā)揮幼兒園宣傳主陣地作用。 圖片 傾聽兒童 “育”見美好教師：張欣欣 　　好的教育就是傾聽孩子的聲音，讓孩子成為主角，給孩子時(shí)間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長，這需要家長朋友們與我們一起努力，靜靜守護(hù)，靜待花開。讓我們攜手，做一個(gè)用心傾聽的陪伴者！ 一、父母是孩子在這個(gè)世界上最值得信任的人 讓孩子對自己充滿信心。無論如何，父母都是無條件愛著自己的。這一點(diǎn)應(yīng)該讓孩子深信不疑。父母給的愛，不會因?yàn)樽鲥e(cuò)了什么而隨時(shí)收回。當(dāng)孩子對父母的愛確信了，他的內(nèi)在才會建立起牢固的安全感，從而愿意與父母分享快樂和悲傷。 二、當(dāng)和孩子講話時(shí)候，給他一個(gè)完整的你 要和孩子有平行的眼神交流，不要從上而下地俯看孩子，讓孩子有壓迫感。更好的辦法是蹲下去，平行地看著孩子的眼睛。要專注于孩子所講的內(nèi)容，有回應(yīng)，讓孩子覺出你很重視他所說的內(nèi)容，從而鼓勵(lì)孩子更多地把自己的想法感受說下去。 三、尊重孩子的想法，了解孩子的世界 孩子的想法千奇百怪。與孩子溝通時(shí)，盡量避免對孩子想法的不以為然。永遠(yuǎn)記住，孩子的世界和你的世界是不同的。避免用“這有什么大不了的？”“ 你這樣想太可笑了！”或者“太奇怪了”，這樣的話語只會讓你的孩子關(guān)閉與你分享心靈感受的大門。尊重孩子的想法，了解他們的世界。多增加親子時(shí)光，比如睡前故事時(shí)間，一起手工時(shí)間，一起登山，遠(yuǎn)足時(shí)間等等。 四、當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候，不要急于讓孩子停止哭泣 當(dāng)孩子哭泣不停的時(shí)候，父母的反映很容易走兩種極端，一種是過分心疼，一種是不耐煩。過分心疼表現(xiàn)在為了讓孩子不再哭泣，很容易過于滿足孩子。這樣孩子很容易拿哭泣當(dāng)作武器。另一種不耐煩表現(xiàn)在忍受不了孩子哭泣，簡單粗暴地讓孩子停止哭泣。這樣造成的后果就是，孩子的內(nèi)在情感得不到宣泄，孩子的情緒受到壓抑。父母不應(yīng)該阻止孩子哭泣，要讓他們的負(fù)面情緒得到宣泄。并且在孩子哭泣的時(shí)候，要給予共情。當(dāng)孩子被共情后，才會覺得他們的感受得到理解，從而愿意把自己的真實(shí)想法告訴父母。 五、多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受 當(dāng)孩子能夠?qū)Ω改副磉_(dá)自己看法與感受時(shí)候，要給予贊揚(yáng)。這樣長此以往，孩子會愿意與父母分享自己的感受。 　　有效的傾聽是心與心默默地靠近，是情與情悄悄地對流，是一顆心感受一顆心的跳動，是一種愛共鳴一種愛的真情。讓我們家園攜起手來，懷著深深的謙虛和忍耐，以一顆充滿柔情的愛心，張開我們的耳朵，帶著朋友般的熱忱與親切，滿懷信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。