<p class="ql-block">《幼兒園指導綱要》明確指出“要創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發(fā)現的樂趣,激發(fā)他們的好奇心和探究欲望?!?lt;/p><p class="ql-block">為培養(yǎng)幼兒樂于探索的興趣和動腦思考的品質,中三班“科學小課堂”開課啦,讓我們一起來瞧瞧!</p> 材料準備 <p class="ql-block">我們需要準備一些小紙屑、塑料吸管、塑料彩筆、木頭鉛筆、氣球等材料。</p> 小小探索家 <p class="ql-block">實驗開始前,老師有一個問題來考一考小朋友,“怎么樣可以在不用手直接拿的情況下,利用老師準備的這些材料,把紙屑運到另外一邊?”</p> <p class="ql-block">敬文錚:“把彩筆當做筷子來夾彩紙”。</p> <p class="ql-block">張欣慈:“我可以用直尺把它鏟起來”。</p> <p class="ql-block">茍卓驍:“是不是可以把紙片吹過去”。</p> <p class="ql-block">宋澤恩:“我用吸管把它吸起來”。</p> <p class="ql-block">劉樂希:“我用木棍把它夾起來”</p> 摩擦的力量 <p class="ql-block">看,孩子們已經迫不及待的拿起氣球模仿老師的樣子在頭上摩擦了幾下,紙屑真的被吸起來了,好有趣!</p> <p class="ql-block">原來這是摩擦起電的現象,摩擦起電是利用一些容易起電的同種材料進行相互摩擦,兩個摩擦表面就能夠出現帶電現象。</p> 誰能起電 <p class="ql-block">除了塑料彩筆和頭發(fā)摩擦能吸起小紙屑,紙片、尺子、氣球等材料誰和誰摩擦還能吸起小紙屑呢?我們一起來試試吧!</p> <p class="ql-block">原來并不是所有的東西摩擦后產生的靜電都可以把紙屑吸起來。比如:氣球、塑料的東西和頭發(fā)摩擦后可以產生靜電吸起小紙屑,而用木頭鉛筆和衣服摩擦則不能吸起小紙屑。</p> 一起找一找 <p class="ql-block">貼近生活經驗的探究內容是孩子感興趣的、生動鮮活的、具體的,也是孩子能夠理解和容易學習的。在幼兒探索大自然和生活中真實的事物與現象過程中,成人要保護幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒探究興趣,讓我們多創(chuàng)造一些機會,讓我們的孩子張開雙手,去發(fā)現身邊有趣的科學現象,探索未知的世界吧!</p>
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