詩意滿初夏，教研譜新章——記息縣第九小學第十六周語文常規(guī)教研

李慢

在這溫情洋溢，詩意漸濃的五月，息縣第九小學的教研活動也是“綠意盎然，一片蔥蘢”。教師們的教研熱情如藤枝蔓延。5月23日上午，語文組常規(guī)教研如期舉行。 本次教研活動分為兩個環(huán)節(jié)：1.授課教師展示課例；2.授課教師進行說課；3.參與聽課的教師們評課議課。 　　郭紅老師講授的是一年級下冊課文《小猴子下山》。郭老師課堂氛圍輕松，重視基礎(chǔ)知識的教學，朗讀教學很有層次，自讀、指名讀、開火車分段讀；寫字指導非常到位，抓住重點的會寫字詳細指導，從筆順筆畫到間架結(jié)構(gòu)都特別到位。 　　許翠老師講授的是四年級下冊課文《文言文二則》。許老師從四個活動入手:讀準字音，讀通句子，疏通文意，品讀人物的精神品質(zhì)，條理清晰，層層推進。學習過程中重視學生讀的形式和重點字詞的理解。 　　陳敏老師講授的是三年級下冊課文《火燒云》。陳老師教學思路清晰，整堂課分為四個板塊，通過對說—讀—品—寫的學習交流與引領(lǐng)點撥，讓學生初步了解概述的方法，讓學生在課堂中學習美讀的技巧，學習品詞的思維，學聯(lián)想的知識，學語言的運用，力爭使學生在學習名家名篇的學習中，掌握對自然景觀描寫的方法技巧。 　　參與聽課的領(lǐng)導和老師在認真地邊聽邊記錄。 　　聽課結(jié)束后，三位老師分別對自己今天所講授的內(nèi)容進行說課。 　　參與聽課的領(lǐng)導和老師在教學內(nèi)容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出三位老師課堂教學的亮點以及有待改善的地方。 　　張校長借此次教研對語文教學提出了建議:語文老師要善于整合教材，結(jié)合生活經(jīng)驗，挖掘教材。教學時思路要清晰，板書要詳細，重難點要突出，教學時要注重方法的傳授。 　　五月風光無限好，教研活動綻芬芳。在這個充滿希望的季節(jié)，我們堅持著，探索著，思維碰撞著，所以我們收獲著，成長著?！暗雷枨议L，行則將至”，讓我們乘著語文的東風，越研越美，行穩(wěn)致遠。 圖片:李慢徐娟編輯:李慢審核:陳志爭