【黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)】我園組織教師赴溫宿縣觀摩學(xué)習(xí)

阿合奇縣第四幼兒園

每一次遇見都是最美的開始每一次學(xué)習(xí)都是一場行穩(wěn)致遠(yuǎn)的成長每一次奔跑都只為凝聚更好的教育力量   幼兒教育，是一場溫暖的修行。教師的成長不止于眼前的努力，還需要不斷的學(xué)習(xí)與交流。5月22日，在我園黨支部書記的帶領(lǐng)下，我園部分教師前往溫宿縣開展了為期一天的觀摩學(xué)習(xí)交流活動。 觀摩交流 ? 促提升 在溫宿縣溫宿鎮(zhèn)托峰幼兒園園長的引導(dǎo)下，先后觀摩了溫宿縣溫宿鎮(zhèn)托峰幼兒園、溫宿鎮(zhèn)稻香路幼兒園。觀摩了兩所園的整體環(huán)境和班級游戲材料以及戶外自主游戲開展情況和游戲材料投放。 思學(xué)并舉共成長 通過一天的觀摩學(xué)習(xí)，老師們對溫宿縣幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境、自主游戲等方面都感觸頗深，也查找到了自身的不足與短板。整個活動，對我園各方面的工作和我縣城鄉(xiāng)一體化發(fā)展都起到了推動與促進(jìn)的作用。 細(xì)致剖析助推發(fā)展 觀摩結(jié)束后，老師們暢所欲言，針對問題進(jìn)行研討，對活動中存在的共性問題、亮點(diǎn)與不足進(jìn)行了剖析，同時也對各班不足之處提出了相應(yīng)的改進(jìn)意見，共同探討更有利于幼兒發(fā)展的游戲形式。 本次觀摩及研討活動為教師們建構(gòu)了一個相互學(xué)習(xí)、資源共享的平臺，老師們今后將立足幼兒的發(fā)展，繼續(xù)深入落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的核心教育理念，鼓勵幼兒參與區(qū)域材料的制作、投放和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，積極有效地把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種教育理念和課程模式的構(gòu)建要素，真正發(fā)揮區(qū)域游戲的重要教育價值。 收獲與感想 教師們把收獲化成文字，把智慧留在心里，為日后的工作更進(jìn)一步提升自己，完善自己。 學(xué)習(xí)，讓我們不斷成長交流，讓我們倍感幸福感謝溫宿縣幼兒園我們攜手并進(jìn)不斷邁向積極向上、青春昂揚(yáng)的明天