繪夏日詩詞 品時節(jié)之美——天水市新華門小學(xué)二年級二班“古詩配畫”語文實(shí)踐活動展示真水無香 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “連雨不知春去，一晴方覺夏深”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">?“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">“水晶簾動微風(fēng)起，一架薔薇滿院香”</span></p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 這些詩句，氤氳芬芳?xì)庀ⅲ恋砣松腔?，道盡了夏日的激情與浪漫！它如明亮的星辰、似飛舞的精靈，在中華文化的歷史長河里熠熠生輝！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 為提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華詩詞文化，天水市新華門小學(xué)二年級二班的同學(xué)們，用自己手中的畫筆，選自己積累的詩詞，為描寫“立夏、小滿”的古詩配插畫，孩子們在活動中感受著“詩詞之美，時節(jié)之妙，智慧之源”！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 快來欣賞吧～～</span></p> 第一小組 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。初夏時節(jié)小池里優(yōu)美的風(fēng)光，在詩人楊萬里描寫下新穎別致、充滿生機(jī)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”。詩人曾幾作為熱愛旅行的詩人，將一次平平常常之旅，寫得錯落有致，平中見奇，不僅寫出了初夏的宜人風(fēng)光，也寫出了自己愉悅的心情！讓讀者領(lǐng)略到了初夏山區(qū)里秀麗的景色，同樣自我愉悅與陶醉！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 第一小組的同學(xué)們用五彩畫筆描繪出一幅幅夏天的美景，再與優(yōu)美的古詩詞相映成趣，相得益彰，用自己獨(dú)到的方式給我們帶來了一場初夏的視覺盛宴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 這次新穎的詩詞+繪畫手抄報的實(shí)踐活動，給同學(xué)們心里又一次播撒了詩意的種子，期待在詩詞中找到更好的自己！</span></p> 第二小組 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 從《小池》到《飲湖上初晴后雨》，再到《江南》， 第二組的同學(xué)們用一幅幅精美的詩配畫，畫出了對夏天的向往，畫出了自己對古詩的理解，畫出了無限的童真童趣…</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “江南可采蓮，蓮葉何田田”一望無際的碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快戲耍的魚兒，還有采蓮人的歡聲笑語……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 詩歌以簡潔明快的語言，回旋反復(fù)的音調(diào)，勾勒了一副活潑美妙的畫面，帶領(lǐng)孩子們陶醉在秀麗的江南風(fēng)光中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 此項語文實(shí)踐活動采用了同學(xué)們喜歡的學(xué)習(xí)方式，在古詩的學(xué)習(xí)中注入繪畫的元素，不僅能使同學(xué)們更好地掌握詩詞，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，體會中國古詩的韻味！</span></p> 第三小組 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “詩是無形畫，畫是有形詩”，在我國古老的文化長河中，詩與畫是一對關(guān)系十分密切的姐妹藝術(shù)。五千年文化，三千年詩韻，“詩畫同源”有著悠久的歷史傳統(tǒng)?！霸娕洚嫛笔且环N非常有意思的了解古詩的方式！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 第三組的同學(xué)們對自己喜歡的詩歌進(jìn)行挑選，配上相應(yīng)的圖畫，讓濃濃的詩情變成生動鮮活的畫面，充滿詩情畫意！</span></p> 第四小組 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 夏天是一個熱情洋溢的季節(jié)，烈炎升騰，草木繁盛，泉水細(xì)流匯成小池，包卷著的嫩荷吸引著可愛的蜻蜓飛來嬉戲，魚兒在蓮葉間游戲。六月的西湖風(fēng)光，亭亭玉立的荷花綻蕾盛開鮮艷嬌紅，片片荷葉無邊無際青翠碧綠。微風(fēng)起飄來薔薇花的香氣。夜晚雖熱，在月光下聽竹林樹叢間蟲鳴唧唧，深夜氣清，靜中生涼！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 孩子們的畫作從初夏到盛夏、滿塘的荷花盛開，魚兒嬉戲，蜻蜓飛過在荷葉上休息，真是美不勝收！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 通過詩配畫，孩子們了解到詩人對夏天大自然美景的欣賞及贊嘆！</span></p> 第五小組 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 太陽、樹林、小荷、小池，孩子們的畫色彩艷麗，還有明亮的陽光，深綠的樹蔭，翠綠的小荷，飛舞的蜻蜓，影綽的池水，都充滿了深情畫意。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 楊萬里的荷花詩是一絕！他的這首詩更是千里絕唱，家喻戶曉，以畢竟開篇看似突兀，實(shí)則大氣，讓人瞬間領(lǐng)悟到西湖的美景。后兩句層層疊疊的荷葉，明麗嬌艷的荷花，晴空萬里的藍(lán)天，詩畫結(jié)合令人叫絕！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 人生像極了這荷花蓮葉，綠葉是平淡的日子，荷花是不經(jīng)意間的美好，相互交替，誰又能說自己的生命不精彩呢！</span></p> 第六小組 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 詩人筆下的夏天是“泉眼無聲惜細(xì)流”的安靜，是“映日荷花別樣紅”的溫柔，是“滿架薔薇一院香”的爛漫。一行行詩句流露出詩人的真摯情感，一幅幅畫作是孩子奇妙想象的創(chuàng)作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 古詩配畫，讓孩子們感受古詩詞里的詩情與畫意，在詩與畫的海洋里，相得益彰，相映成趣！</span></p> 第七小組 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 小滿時節(jié)，第七組的孩子們用自己手中的畫筆一起為描寫夏日的古詩配畫，色彩斑斕，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，讓人無不贊嘆這美不勝收的佳作！圍在池塘邊的人們，一動也不敢動，生怕弄出一點(diǎn)聲響，就把這么美的景象給打擾了！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 這次新穎的詩詞+繪畫手抄報的語文實(shí)踐活動，孩子們不僅更深刻理解了古詩詞的意境，更用一幅幅稚嫩而充滿想象力的畫來展現(xiàn)自己對古詩的理解，對詩意的追尋、對生活的熱愛。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p> 第八小組 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 第八小組的孩子們用或濃或淡的色彩繪出一幅幅妙趣橫生的美景，他們用畫筆解讀詩意，勾勒詩人的情懷，古詩與描繪相結(jié)合，一種純樸、愉快、溫馨撲面而來！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 活動結(jié)束了，依然希望同學(xué)們繼續(xù)在詩的海洋中前行，用詩詞滋潤心靈，讓詩詞豐盈精神！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 本次 富有詩情畫意的“詩配畫”語文綜合性實(shí)踐活動，同學(xué)們不僅通過詩詞、畫筆了解祖國大好河山、旖旎風(fēng)光，也陶冶了同學(xué)們的審美情操、豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活！更激發(fā)孩子們作為華夏兒女的自豪感，培養(yǎng)孩子們作為新時代好少年高遠(yuǎn)的眼光、博大的胸懷，增強(qiáng)同學(xué)們對中華文化的感受力和自信心！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 感受詩詞之韻，探索節(jié)氣之妙，豐富精神底色，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們一直在路上！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">圖片供稿：二二班全體同學(xué)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">文字編輯：語文小組組長</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">整理編輯：王婧芳老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">審核：胡焱倬 景黎霞</span></p><p class="ql-block"><br></p> 詩詞古詩小組同學(xué)荷花孩子語文一幅幅畫筆詩人