致敬來時路揚帆再起航——小學青年班主任演講比賽參賽感悟

東城王新宇

赴一場青春之約，記一段成長歲月。——題記 這是一場青春之約 2023年5月19日，凌源市小學青年班主任演講比賽已圓滿落下帷幕。參賽的21位青年教師在“不悔”的誓言中，暢想教育人的青春之景。如今，細細回想，感觸頗多。從初賽到復(fù)賽再到?jīng)Q賽，歷時半年之久，一路上，有緊張有擔憂有驚喜，更多的還是收獲。 　　 這是一次難忘經(jīng)歷征程漫漫沉潛而往 備賽過程，對我來說，如同一段艱辛的爬坡歷程。而這樣的歷程，正是一個青年教師“修練內(nèi)功”的過程。 在這次比賽中，首先是校內(nèi)老師同臺競技。 然后是教育集團里的層層篩選。 最后是全市范圍的激烈角逐。 每一個環(huán)節(jié)都讓我感受到了壓力和緊張，必須全力以赴，才能走到最后。同時看了其他老師的比賽，她們的語音，語調(diào)，臺風以及自信，很多地方都是值得我去學習，道阻且長，唯有行之。 鼎力相助 ?促我成長 我不是一個人在戰(zhàn)斗，我的身后，有一個無比堅強的備戰(zhàn)團隊。 其實我的初稿言語拖沓，不夠精煉。缺少排比句，讀起來雖朗朗上口，但沒有抑揚頓挫，缺少氣勢。于是就去請教徐偉副校長，讓他幫我改稿子。徐校長利用午休和下班后的時間，幫我逐字逐句修改和打磨。修改打磨出好幾處的排比句，而且前后對應(yīng)，相得益彰。新演講稿出來后，可親可敬的畢校長又為我們請來了周老師指導(dǎo)。周老師不光業(yè)務(wù)能力強，而且與人親切熱情，講解地也非常細致周到，一段一段的教，一句一句的講。跟著周老師我學到的東西真的很多，從發(fā)音到站姿再到手勢，周老師都不厭其煩地幫我改正不足之處。原來想要讓演講打動人，不是提高音量大聲喊就有用的，而是改變音色更為重要。氣沉丹田再發(fā)音，聲音的力度就會更強。聲音的力度也不是指音量大，而是改變音質(zhì)，讓聲音有力度飽滿。平時可以多練習下en、 ang這類發(fā)音，讓鼻腔震動，使聲音可以更加飽滿，音色更亮。其實站姿和聲音也有關(guān)系。正確的站姿可以讓聲音更有磁性。雙腳自然站立，與肩同寬，身體重心放于向前的腳上，兩腳挺直，收腹，挺胸，抬頭。在舞臺上，手勢要干凈利落，不能隨意亂擺。目視前方，眼神不能飄。演講時演講者要有畫面感，甚至要用眼神表情詮釋文章內(nèi)容。最重要的是要將自己真實情感融入其中，才容易引起聽眾的共鳴，才能更好的傳遞講話理念，才能讓演講更具表現(xiàn)力。 李主任和李爽老師利用休息時間辛苦的幫我換課件模版，才使得我的課件耳目一新。由于我不會剪輯視頻，就求助文浩老師，她非常爽快的答應(yīng)了。并且非常認真的幫我一遍遍對詞，最后精確到秒，還把剪映的使用方法也教會了我，不僅是我的良師還是益友。由于課件換了，最辛苦的就是郭主任，她要幫我放映PPT，就需要熟練我的稿子和課件讓它們完全吻合。比賽前一天，我的課件總是播放到一半就沒有了聲音，她怕我的情緒受影響，就一直陪著我試，直到準確無誤才肯離開?？赡菚r候已經(jīng)晚上九點多了……還有同事李楠、王玉雙、小安，只要我比賽就會幫我分擔教學任務(wù)；還要感謝常校長和郭主任在比賽前加班加點的陪我們練習，并且常校長親自陪我們到四初中拷課件，兩位領(lǐng)導(dǎo)全程的悉心關(guān)注，親切關(guān)懷……這一切，都是我力量的來源。 驀然回首 ?收獲滿滿 于選手們而言，漫長的賽程，是最艱難的挑戰(zhàn)。賽前的幾天，我的嗓子卻啞了，焦灼與壓力之下，……那天晚上，我在自己的書架上貼了兩張紙條：“淡定” “你行”。抬頭看看這幾個字，心中平靜了幾分，同時涌起了一股力量。在心底默默地告訴自己：堅持到底，就是勝利！ 在我的身后，其實還有這樣一群人在默默支持和鼓勵著我。 比賽那天早上剛醒來，就收到了好朋友鴨梨和小粉嫩的祝福和鼓勵，感謝生活中有你們一路陪伴。比賽的上午碰到了上次青年教師基本功大賽認識小伙伴李璐，她是那么的優(yōu)秀，一曲“彩云之南”把我征服，活動后的交談讓我們成為了朋友，她說我是一個能帶給別人溫暖的人，可我卻覺得和她在一起，我才是被溫暖的那一個。也看到了我的老朋友曉慧和海韻姐，不論她們在哪里，我們的心都是近的。還有我的同學懿狄，四合當?shù)男』锇槭瘬P，東城的小伙伴朱穎、劉穎、海飛、亞楠、小白……看到他們的臉，我好像就沒有那么緊張了。 大賽，不僅是一場技能賽，更是一場心理賽。消除了自我否定、緊張、焦慮的消極心理，做好心理調(diào)試，開始專注于備賽。將注意力放在比賽任務(wù)上、放在自我控制上，于是我把稿子背誦和控制的一字不差，甚至標點符號我都了然于胸，這樣一來我的緊張心理便不攻自破。賽后給我?guī)碓S多心態(tài)上的變化：不再特別的焦慮和不安，對過程的追求多過對結(jié)果的向往；站上舞臺，更加從容淡定、揮灑自如。 這是一個學習契機 　　在比賽中，我是?名選手，更是?名聽眾，也是?名學習者。 感謝師校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這么好的平臺，這次比賽既是一次鍛煉自己的機會，更是一次難得的學習機會。優(yōu)秀同仁們的寫稿功底深厚、視頻制作精美、富有創(chuàng)意的表達、內(nèi)容與人共鳴共振、聲音的溫婉動聽、敘述的娓娓道來……此次比賽讓我不僅從演講方面得到了提升，同時也讓我意識到教師的臨場應(yīng)變能力的重要性。同時，從其他優(yōu)秀的選手的表現(xiàn)中，對比發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，學無止境。總之，雖征程漫漫，但收獲滿滿！ 這是一首奮發(fā)心曲 有聲的是故事，無聲的是奉獻。參賽的班主任把平凡的事情做得精致，以感恩、責任、愛心和夢想為線索，從小事說起，從細處挖掘，詮釋著教書育人這一靈魂工程的深刻內(nèi)涵。詮釋了“一個好的班主任就是一個好班級”的道理，收獲到“累并快樂”的教育幸福，尋找到了最好的自己。我將以此次比賽為起點，繼續(xù)續(xù)寫出我的教育故事。雖然人人都有過我之處，但我與人人都不同。我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有催人淚下的故事，但我的故事是獨一無二的，是不可復(fù)制的，是真實發(fā)生的，是會刻進我們的記憶里的。相信我對李昕陽的影響是深遠的。 是的，我的班主任之路，因為有了這些孩子的加入和陪伴而美好，孩子們也因我的引領(lǐng)和影響而快樂。作為一個老師，我覺得教育不只是教給孩子知識，更重要的是教給他們體驗生命中的溫暖、善良、感恩等一切美好情感的能力，和他們一起成長，那才真正是新教育倡導(dǎo)的那種“幸福而完整的教育生活?！奔词拱装l(fā)蒼蒼時，只要我還能健康地工作，我還會和孩子們一起數(shù)星星看云朵，一起書寫和創(chuàng)造屬于我們幸福的教育故事。 “追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山”。今后的日子，我將心懷堅守與期望，致敬來時路，揚帆再起航！ 撰稿：王新宇圖片：王新宇初審：郭春艷終審：常宏偉