城南小學(xué)“追尋紅色記憶，感知家鄉(xiāng)魅力”主題研學(xué)活動(dòng)

城南小學(xué)

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。為全面落實(shí)五育并舉，讓學(xué)生在旅行中陶冶情操，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，2023年5月20日，城南小學(xué)組織部分學(xué)生開(kāi)展了以“追尋紅色記憶，感知家鄉(xiāng)魅力”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)。此次活動(dòng)，旨在讓學(xué)生開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)聞、豐富知識(shí)，感受家鄉(xiāng)的美好和歷史文化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 嚴(yán)密的安排部署 行程安排 師生安全預(yù)案 快樂(lè)出發(fā) 　　“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”。五月的初夏，是一幅萬(wàn)木蔥蘢、薰風(fēng)驟雨、鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的美麗畫卷。清晨的城南小學(xué)校園，早已是一片歡歌笑語(yǔ)，城南小學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)背好行囊，在學(xué)校老師們和負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的教官們的護(hù)航下，登上開(kāi)往臨夏的大巴車。一路上大家既期待又興奮，快樂(lè)的歌聲充滿了整個(gè)車廂。 胡廷珍烈士紀(jì)念館 　　胡廷珍烈士紀(jì)念館位于美麗的大夏河畔，臨夏東郊公園內(nèi)。是為緬懷臨夏人民忠誠(chéng)的兒子、中國(guó)共產(chǎn)黨在甘肅的早期領(lǐng)導(dǎo)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員胡廷珍烈士而建。 　　胡廷珍，生于1902年，臨夏市人。他自幼聰穎好學(xué)，青年時(shí)代追求真理，向往革命，在北平求學(xué)期間，積極參加李大釗領(lǐng)導(dǎo)的反帝反口封建革命運(yùn)動(dòng)，1924年在李大釗介紹下加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1926年參加北伐，任黃埔軍校政治教官，1927年，黨組織派胡廷珍到蘭州建立蘭州特支，任書(shū)記，是我黨在甘肅的早期杰出領(lǐng)導(dǎo)人。1933年在新疆被反動(dòng)當(dāng)局殺害，時(shí)年31歲。 游覽東郊公園，感受家鄉(xiāng)美景 八坊十三巷 　　八坊十三巷位于甘肅臨夏回族自治州首府臨夏市。臨夏古稱河州，知道河州的人，還會(huì)知道臨夏市內(nèi)的回民又稱"八坊人”。 　　“八坊”和“河州”同時(shí)成為了臨夏的別稱，而八坊十三巷便是河州民族風(fēng)情的古街區(qū)。從唐朝至今，圍繞著八座清真寺形成了八個(gè)教坊、十三條街巷，故稱為"八坊十三巷”。它融合了回族磚雕、漢族木刻、藏族彩繪，集民族特色、休閑旅游、綠色生態(tài)、人文科教為一體，呈現(xiàn)出穆斯林的生活畫卷，是河州民族民俗文化名片，民族建筑藝術(shù)“大觀園”。 臨夏州博物館 　　臨夏是遠(yuǎn)古人類生息繁衍地之一，是中華文明的重要發(fā)祥地之一，文化底蘊(yùn)深厚.文物資源豐富，以馬家窯文化、齊家文化為代表的史前文化遺址星羅棋布。臨夏也是中華玉文化、青銅文化在黃河流域的繁盛之地，漫長(zhǎng)的歷史為臨夏留下了許務(wù)道姿卷鹽產(chǎn)堡子、城址、烽火臺(tái)、古墓葬、古建筑等珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。 和政古動(dòng)物化石博物館 　　甘肅省和政縣是欠發(fā)達(dá)的國(guó)家級(jí)貧困縣，但這里出土的大量珍貴的古代哺乳動(dòng)物化石，成為世界"不同時(shí)空、不同生物物種之間關(guān)系”的重要證明。和政在距今2400萬(wàn)年至520萬(wàn)年的中新世紀(jì)，青藏高原還完全沒(méi)有抬升，印度洋暖濕氣流可以進(jìn)入北部的臨夏盆地，帶來(lái)亞熱帶-暖溫帶氣候環(huán)境，水草豐沛，河流交錯(cuò)，以鏟齒象為例，狀如鏟子般的一對(duì)碩大前齒可以切斷并鏟起水泡中植物，得以生存棲息。 然而，隨著青藏高原的隆升，環(huán)境逐漸演變?yōu)檠谉岚敫珊档南?shù)草原環(huán)境，再到早更新世氣候寒冷干燥，鏟齒象滅絕。從生物的進(jìn)化可以得知，一定是有起源、發(fā)生和發(fā)展、高潮到退出的環(huán)節(jié)。通過(guò)更好的保護(hù)和研究，更多的普通人可以認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)清自然界發(fā)展的規(guī)律，并且認(rèn)識(shí)到這些規(guī)律將給人類的生存提供什么樣的信息。 　　春末夏初之時(shí)，我們奔赴一場(chǎng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅。微雨迷蒙之中，我們體驗(yàn)了一次別開(kāi)生面的文化之美。 　　此次研學(xué)旅行，讓知識(shí)更加“鮮活”，讓歷史更加“直觀”；研學(xué)旅行，讓城南小學(xué)的孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)發(fā)展有了更深入的了解，孩子們對(duì)文化的傳承、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，也萌芽在他們每一次的探索和發(fā)現(xiàn)里。少年如光，照亮未來(lái)的世界；少年如詩(shī)，激蕩青春與風(fēng)華。在這夏風(fēng)微拂的五月，希望同學(xué)們帶著這份生機(jī)與希望，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航，創(chuàng)造更璀璨的未來(lái)！ 編輯:馬秀花審核:馬寶林