陸川縣2022年度小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)——陸川縣米場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn)

江城子

陸川縣米場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn) 　　習(xí)近平總書記曾說(shuō):“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！?lt;/span>為更好地促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，2023年5月20日，陸川縣2022年度小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)（12班）在陸川縣米場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn)舉行。 　　8點(diǎn)整，老師們有序簽到入座，準(zhǔn)備參加培訓(xùn)。 　　本次培訓(xùn)特邀玉林市玉東小學(xué)張盈老師進(jìn)行授課。 上午的培訓(xùn)中，張老師給我們帶來(lái)《“八桂教學(xué)通”數(shù)字教材資源應(yīng)用課例展示》。引導(dǎo)各位老師如何使用“八桂教學(xué)通”。 　　張老師分別從平臺(tái)介紹、創(chuàng)新使用、學(xué)科工具應(yīng)用、案例研討四個(gè)層面向老師們分享。 　　張老師重點(diǎn)向老師們講解“學(xué)科工具應(yīng)用”。指導(dǎo)各位老師如何運(yùn)用“八桂教學(xué)通”里的工具進(jìn)行備課和上課。最后，張老師還分享了具體案例，引導(dǎo)老師們?nèi)绾胃咝褂谩鞍斯鸾虒W(xué)通”。 　　臺(tái)下的各位老師在認(rèn)真聽講并做好記錄。 　　在下午的《“三個(gè)課堂”運(yùn)用策略與案例》培訓(xùn)中，張老師分別從基本概念、系統(tǒng)方案、實(shí)施策略、案例研讀四個(gè)方面進(jìn)行講授。 　　課前，張盈老師為我們分享了心理健康教育，分別從“100分媽媽、60分媽媽、0分媽媽”對(duì)孩子的影響，引導(dǎo)老師們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)“有抱持性”和“60分”的媽媽，讓自己的孩子和學(xué)生獨(dú)立、健康地發(fā)展。 　　課中，首先，張老師向我們?cè)忈屃耸裁词恰叭齻€(gè)課堂”。 　　其次，張老師分享了“三個(gè)課堂——系統(tǒng)方案”。分別從“三個(gè)課堂”整體拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)、“三個(gè)課堂”應(yīng)用體系、“三個(gè)課堂”主講互動(dòng)課堂、“專遞課堂”聽講互動(dòng)課堂及“專遞課堂”基本操作五個(gè)方面進(jìn)行分享。 　　再次，張老師分享了“三個(gè)課堂”的實(shí)施策略。張老師從“專遞課堂”教學(xué)系統(tǒng)、“三個(gè)課堂”系統(tǒng)解決方案、“專遞課堂”實(shí)施策略——教學(xué)交互策略幾個(gè)方面向老師們講授。 　　最后，張老師通過(guò)案例研讀，重點(diǎn)介紹了廣西“三個(gè)課堂”實(shí)踐案例。 　　在這次《“八桂教學(xué)通”數(shù)字教材資源應(yīng)用課例展示》和《“三個(gè)課堂”運(yùn)用策略與案例》的培訓(xùn)當(dāng)中，張盈老師的真知灼見，讓我們茅塞頓開。通過(guò)張老師的精彩講座，老師們收獲滿滿。大家紛紛表示一定能通過(guò)實(shí)踐，基于深度學(xué)習(xí)，不斷磨礪自己的教學(xué)能力，懂得如何使用“八桂教學(xué)通”以及“三個(gè)課堂”運(yùn)用策略，將此次培訓(xùn)所得運(yùn)用到今后的教育教學(xué)中去，為學(xué)生的發(fā)展而不懈努力。 　攝影:王寶賓 編輯:陳恒江 初審:呂玉鳳 終審:羅輝黎靜