夏日淺淺，微風(fēng)習(xí)；研課深深，展風(fēng)姿——大仲村鎮(zhèn)六年級數(shù)學(xué)學(xué)科精備課展示

石坑小學(xué)

夏日淺淺，微風(fēng)習(xí) 研課深深，展風(fēng)姿 ________________________________________ 大仲村小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)科精備課展示? 悠悠夏日長， 教研引微涼。 時光清淺歲月如歌， 唯有研數(shù)的芳華沉香流年。 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)觀念更新和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，夏日五月，大仲村小學(xué)六年級開展數(shù)學(xué)學(xué)科精備課活動，六年級教研組積極準(zhǔn)備，認(rèn)真挖掘教材，充分尊重學(xué)生主體地位，同時運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)行了一次高質(zhì)量的集體精備課。 　　悠悠夏日長，教研引微涼。為提高課堂教學(xué)效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，加快教師的專業(yè)成長，讓數(shù)學(xué)綻放學(xué)科之美。大仲村小學(xué)六年級數(shù)學(xué)集體備課教研活動如約而至。本次教研主題是復(fù)習(xí)單元六單元《簡便運(yùn)算》，單元備課主備人劉婷婷老師，由徐老師主講，如夏日中的微風(fēng)，沁人心脾。云上之約，六年級全體數(shù)學(xué)教師參加了此次集體備課活動。 教研員曹老師以“教參引路，教材鋪路，具身前行，解教學(xué)困惑”為主題，對本次數(shù)學(xué)集體備課度重點(diǎn)工作、備課任務(wù)與目標(biāo)進(jìn)行了要求，主備人徐老師對本次備課主題“簡便運(yùn)算”提前了進(jìn)行了錄課，六年級老師圍繞著本單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，不斷思考教學(xué)中可能出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)和新變化，針對教學(xué)中存在的困惑進(jìn)行整理，積極完成了本單元的初備。 　　六年級每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上，各位老師針對教材所處地位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、通過老師的講課，提出了自己的想法，并提出了存在的問題并認(rèn)真聽課觀課做好筆記并寫出觀評課記錄。 　　5月12日全體六年級老師相約線上，首先由劉婷婷老師和徐老師闡述本節(jié)課的教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖。各數(shù)學(xué)教師圍繞本單元的課堂教學(xué)展開了討論，暢所欲言 　　5月18日徐老師講解本單元的課時課《簡便運(yùn)算》，聽課教師認(rèn)真寫好聽課記錄，教學(xué)過程重、難點(diǎn)和師生交流的閃光點(diǎn)，都能在記錄本上顯示出來。課后我們還進(jìn)行評課，教師之間相互學(xué)習(xí)和交流，取長補(bǔ)短，以此不斷提高自己的教學(xué)水平，共同進(jìn)步。教學(xué)有法，卻無定法，貴在得法。聽課、評課活動的開展，為教師們提供了一個觀摩、學(xué)習(xí)、提高的平臺，使老師們分享、學(xué)習(xí)了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升，從而更好的服務(wù)于學(xué)生。 　　在每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上，各位老師針對教材所處地位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程等說了自己的想法，并提出了存在的問題。在我們共同討論，集思廣益的過程中，使得教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容更加充實(shí)、完善。有效彌補(bǔ)了個人備課的不足，促進(jìn)了教育的專業(yè)化成長。 　　一個人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很遠(yuǎn)?！睌?shù)學(xué)教研活動讓我們成為團(tuán)隊(duì)，攜手前進(jìn)，且歌且行，披荊斬棘，一定會一路灑下花香。我們追尋著對教育的美好憧憬，滿懷激情地走到一起，書寫一段美麗的時光，留下教育最美的痕跡。 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。每一次的教研都如沐春風(fēng)，收獲滿滿；每一次的學(xué)習(xí)都感動于心，受益匪淺；每一次的反思都扎扎實(shí)實(shí)，潛心內(nèi)化。數(shù)學(xué)是精彩的、有生命力的，我們每一個教師都要充分挖掘創(chuàng)新數(shù)學(xué)知識中魅力無窮的文化主脈，努力營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的課堂，努力構(gòu)造數(shù)學(xué)課堂文化，讓數(shù)學(xué)真正迸發(fā)出本來的精彩與活力！ 愿以后的每一節(jié)數(shù)學(xué)課在學(xué)生心中充滿“期待之美”，在學(xué)習(xí)探索中體會“探究之美”，在不斷成長中分享“收獲之美”。 編輯徐懷霞審核曹煥利