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攜手同行,全力以“復”------ 六年級英語單元整體教學及復習研討

房山中心小學本部

<p class="ql-block">立足單元整體教學,強化英語深度學習,2023年5月18日舉行六年級英語單元整體教學及復習研討活動。本次活動由霍如青老師、陸洪艷老師和姚文瑜老師共同完成六下Unit8 Dreams單元整體教學,基于英語學習活動觀,教師在教學內(nèi)容的學習理解、應用實踐和遷移創(chuàng)新三個方面設計層層遞進,呈螺旋上升式遞增難度和深度,將更多教師的教轉為學生的學。</p> 課堂教學展示 <p class="ql-block">霍老師執(zhí)教unit8 Dreams (story time ),教師的狀態(tài)飽滿,節(jié)奏緊湊。上課伊始,教師通過歌曲導入,激發(fā)學生的學習興趣,并引入職業(yè)類單詞的教學。在文本的處理中,教師注重學生的自主學習,通過小組討論,展示學習成果,體現(xiàn)四段式課改新樣態(tài)。連連看游戲較新穎,將職業(yè)和職業(yè)描述進行匹配,學生積極性較高;教師板書設計采用思維導圖方式,美觀、直觀,整節(jié)課目標達成度較高。</p> <p class="ql-block">學生在討論,自主學習,找出對職業(yè)的描述</p> <p class="ql-block">學生們在展示</p> <p class="ql-block">學生書寫自己的夢想,貼在夢想墻上</p> <p class="ql-block">陸老師執(zhí)教Grammar time &amp; Fun time ,原本枯燥的語法課在陸老師課上是那樣輕松、有趣,教師整節(jié)課利用游戲貫穿始終。在復習環(huán)節(jié),教師利用看圖片猜職業(yè)復習職業(yè)類單詞,并對單詞拓展,連連看游戲將動詞與名詞、職業(yè)與職業(yè)描述相匹配,讓學生自己發(fā)現(xiàn),明白變化規(guī)則。最后,讓學生進行小組采訪,了解同學的夢想,并進行小組匯報,目標達成度高。</p> <p class="ql-block">學生們在小組內(nèi)調查彼此的夢想呢!</p> <p class="ql-block">姚老師執(zhí)教Unit8 Dreams Cartoon time&amp;Song time, 教師基本功特別好,口語發(fā)音純正,整節(jié)課用心,大氣。教學設計新穎,利用歌曲導入新課學習,游戲形式鞏固舊知,在對職業(yè)的理解時,教師利用名家、名作加深對職業(yè)的理解;課中能對教材進行整合,將所有教材中關于夢想的內(nèi)容進行提煉;文本的處理采用自主學習、交流展示、釋疑點撥,錄像的展示,對學生進行情感教育,最后讓學生進行夢想展示,訓練提能,課堂達成度高。</p> <p class="ql-block">學生在查找它們的舊夢想</p> <p class="ql-block">學生們在展示學習成果</p> <p class="ql-block">小組交流自己的夢想,并說說將會怎么做</p> <p class="ql-block">個人展示</p> <p class="ql-block">夢想展示作品</p> 聽課 <p class="ql-block">來自六年級的老師們認真聽課,認真筆記,一下午的學習,收獲滿滿!</p> 復習研討 <p class="ql-block">活動最后,各位老師進行了評課,并對接下來畢業(yè)班的復習給出了各自的建議,從復習內(nèi)容、復習方法、命題方向、答題技巧等方面進行了討論。</p><p class="ql-block">英語老師們將全力以“復”,抓好復習,爭取取得優(yōu)異的成績!</p>

學生

教師

復習

夢想

職業(yè)

展示

學習

老師

教學

整節(jié)課

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