【班級動態(tài)】小小涂鴉墻，精彩大世界——相公街道中心幼兒園（平墩湖分園）中一班班級活動田恬 <p class="ql-block"> 愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉?！眱和际莿?chuàng)意的天才，別看小朋友都是亂涂亂畫，這就是孩子們想象力和創(chuàng)造力萌發(fā)、茁壯的搖籃……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">讓孩子們涂鴉，并不是一定要把孩子們都培養(yǎng)成藝術(shù)家，而是讓他們可以有一個自由思考、想象和創(chuàng)造的空間，讓他們能夠快樂自信地成長，長成他們自己希望的樣子！</p> <p class="ql-block">每個幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。</p> 涂鴉緣起 <p class="ql-block">戶外涂鴉區(qū)是個放松自我，洗滌心靈的好去處，它非常受孩子們的歡迎，在那里，想象是天馬行空的，色彩使用可以肆意不羈，很多時候，孩子的“任性”就是藝術(shù)創(chuàng)造的靈感來源。在幼兒園里，當(dāng)孩子們碰上涂鴉，故事就這樣開始……</p> 初體驗(yàn)孩子們都很興奮 <p class="ql-block">今天是我們第一次嘗試涂鴉區(qū)，孩子們都很興奮，快速穿好罩衣我們就出發(fā)了。來到戶外涂鴉區(qū)，讓孩子們分好組就開工了。孩子們拿起筆小心翼翼地蘸好顏料在墻上刷了起來，看著孩子們興致致勃勃的樣子，我很開心。這時，佳寶說:“老師，這是我畫的水母”，郭瑞澤和寶寶又讓我看他們畫的花，里面有小草和菊花，還有大大的太陽，美麗極了!</p> <p class="ql-block">孩子們用多彩的畫筆，充分發(fā)揮自己的想象力，大膽的作畫?！拔耶嫷倪@是城堡?！薄拔耶嫷氖遣屎纭?。“我畫了一座小房子?！薄拔业氖瞧?！”在孩子們的熱情創(chuàng)作中，一幅幅天馬行空的畫作浮現(xiàn)在大家眼前。</p> 作品展示 <p class="ql-block">繪畫的表現(xiàn)形式不再只是簡單的點(diǎn)、線式涂鴉，而是加入了一些游戲故事，大家在隨時交流的過程中不斷產(chǎn)生新的涂鴉主題，同伴之間互相協(xié)作完成同一幅作品也不在話下啦！</p> 游戲表征 <p class="ql-block">對于孩子的繪畫是不能用好壞來評價(jià)的，更不能用來做類似心理分析以試圖判斷孩子的性格，這完全沒有意義。孩子的涂鴉僅僅和哭笑一樣是表達(dá)心情的一種方式而已。一副孩子為了表達(dá)自己內(nèi)心的感受或想法的畫，但通過這種自由的繪畫方式使得表達(dá)的愿望得到了滿足并體驗(yàn)到了愉悅，這就是表達(dá)的快樂。</p> 活動小結(jié) <p class="ql-block">幼兒涂鴉實(shí)際上是對手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合，手腦并用，鍛煉了手部肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)腦、眼對手的指揮能力，對他們的觀察力、思維力、想象力及表達(dá)能力都有非常好的促進(jìn)作用。在自主涂鴉的過程中，幼兒用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美，進(jìn)行大膽構(gòu)思和想象創(chuàng)作，萌發(fā)了幼兒對美的感受和體驗(yàn)。幼兒自主探索涂鴉的表現(xiàn)方法，感受了無窮的樂趣，同時也激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造欲望。此外，同伴之間的交流協(xié)作，也能增進(jìn)彼此之間的感情，發(fā)展社會交往性。對于幼兒來說：涂鴉是一種游戲，獲得快樂就是最大的收獲。</p> 涂鴉幼兒孩子想象力美的我畫感受創(chuàng)造表達(dá)萌發(fā)