拍拍手、謝謝你，音樂課上都?xì)g喜

傳強(qiáng)gu

春日初藏，夏陽(yáng)初長(zhǎng)，繁花未落盡，蕎麥正青青。若說春日是浪漫與溫馨，那么夏天便是天真與熱忱。在這夏日明媚的季節(jié)里，今天，2023年5月17日，城關(guān)中心校高效課堂活動(dòng)小學(xué)音樂活動(dòng)在東關(guān)小學(xué)如期進(jìn)行。 小學(xué)音樂教師申花麗與小學(xué)二年級(jí)學(xué)生正在進(jìn)行《拍拍手》和《謝謝你》兩首音樂的演習(xí)。 晴日暖風(fēng)生麥氣，一夜微風(fēng)帶暑來。教室外，熱意正濃；教室內(nèi)，熱情正高。申老師與孩子們忘情地進(jìn)行著表演，拍拍手，握握手，激情滿懷笑融融。 師生邊唱邊演，一絲不茍，完全進(jìn)入忘我境界。 老師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生要感謝爸爸媽媽，給予我們生命；感謝醫(yī)生，在我們生病時(shí)挽救我們，感謝農(nóng)民伯伯，給我們生產(chǎn)糧食；感謝工人叔叔，給我們蓋房、生產(chǎn)商品…；感謝人民解放軍，護(hù)衛(wèi)我們讓我們安心學(xué)習(xí)；感謝… 師生互動(dòng)明顯，不知不覺中突出了重點(diǎn)知識(shí)，突破了難點(diǎn)知識(shí)。進(jìn)行了感恩教育，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。 師生正在做游戲，體現(xiàn)了高效課堂理念。 雖然是一節(jié)音樂課，孩子們卻自然融入學(xué)習(xí)活動(dòng)中。所以本節(jié)課從教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念、從教師的專業(yè)素養(yǎng)到課程上的教風(fēng)都能找出積極的亮點(diǎn)，如師生互動(dòng)中的感恩環(huán)節(jié)，如課中的做游戲環(huán)節(jié)都可以引起教師的學(xué)習(xí)和反思，以便我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)教師得到發(fā)展。