“講”出智慧，“數(shù)”你精彩——童心杯講題比賽

改變

數(shù)學(xué)是思維的體操，語言是思維的外殼。語言促進(jìn)思維發(fā)展，思維引導(dǎo)語言完善。為了提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，展示知識(shí)的掌握程度，將知識(shí)內(nèi)化為能力，童心藝術(shù)小學(xué)舉辦了以《“講”出精彩，“數(shù)”你精彩”》為主題的小學(xué)數(shù)學(xué)講題比賽。 賽前準(zhǔn)備 　　比賽開始之前，主持人宣布了講題比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。小選手們認(rèn)真聆聽，各個(gè)信心滿滿！ 評(píng)委評(píng)分進(jìn)行時(shí) 　　學(xué)校組織各年級(jí)教研組長組成專業(yè)評(píng)委，每班選取一名優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生評(píng)委，他們本著公平公正的原則參與本次比賽。參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場抽題、講題比賽，以現(xiàn)場打分形式確定獲獎(jiǎng)等次。 講題進(jìn)行時(shí) 　　一、二年級(jí)的小選手們，初站上臺(tái)還有些緊張，聲音也很稚嫩，但就是這樣稚嫩的聲音，為老師們和同學(xué)們呈現(xiàn)了精彩的瞬間，清晰的思路和嚴(yán)密的語言都展現(xiàn)出了這些小選手的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)功底。 　　三年級(jí)的同學(xué)也毫不示弱，不但能在講題中注入自己的理解和思考，而且還能熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)出來，讓老師和同學(xué)們不由得為他們點(diǎn)贊！ 　　四年級(jí)的孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，表述清晰，有條不紊的講出每個(gè)已知條件之間的關(guān)系，每一步講解之間都有著密不可分的聯(lián)系，展示了孩子們扎實(shí)的數(shù)學(xué)邏輯思維能力！ 　　緊隨其后的是五年級(jí)的同學(xué)們，他們認(rèn)真審題，精心組織語言，講題時(shí)思路清晰，語言流暢，儀態(tài)大方，板書規(guī)范，并能適當(dāng)?shù)慕槿攵嗝襟w講解，講解中不僅有知識(shí)點(diǎn)的概括，還有數(shù)學(xué)思想和方法的滲透，展現(xiàn)了較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 　　六年級(jí)的同學(xué)一開講，就被他們清晰的表達(dá)和嚴(yán)密的思維驚艷到。她們對題目分析的頭頭是道，題目中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能被他們捕捉到，不僅能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治龀鲱}目的意思，還能利用數(shù)形結(jié)合的方法理解題意，表現(xiàn)出非常強(qiáng)的數(shù)學(xué)分析能力。 挑戰(zhàn)進(jìn)行時(shí) 　　瞧，臺(tái)下的小觀眾們聽得聚精會(huì)神，他們也不甘示弱，向比賽選手發(fā)起挑戰(zhàn)，自信滿滿地登上了比賽的講臺(tái)。他們不僅臺(tái)風(fēng)十足，而且講題思路清晰！ 　　通過本次講題比賽，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的熱情，為師生帶來了更多更精彩的思維碰撞。希望同學(xué)們能夠在講題中鍛煉成長，體驗(yàn)成功。在今后的學(xué)習(xí)中不斷的“講”下去，講出“精彩”，講出“自信”。