教無(wú)崖研不止—記數(shù)學(xué)三組第二輪公開(kāi)課

臨潁縣櫻桃郭教育集團(tuán)張雪芳

人間四月芳菲盡，五月暖風(fēng)迎面吹。呂錦輝和袁芳遠(yuǎn)老師在本組第一輪公開(kāi)課評(píng)選中脫穎而出，代表本組參加學(xué)校的第二輪公開(kāi)課評(píng)比。 　　呂錦輝老師執(zhí)教的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)條理清晰，有張有弛，樸實(shí)之中閃著亮點(diǎn): 首先由折紙活動(dòng)引入，整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。 　　同學(xué)們通過(guò)折一折、算一算掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，理解了只有分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)才能直接相加減。 　　數(shù)學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，袁芳遠(yuǎn)老師執(zhí)教的《解決問(wèn)題》，將數(shù)學(xué)知識(shí)和生活緊密聯(lián)系起來(lái)，授課教師精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為我們呈現(xiàn)出一堂精彩的公開(kāi)課。 　　同學(xué)們小組討論，解決問(wèn)題。 　　聽(tīng)課中學(xué)習(xí)，聽(tīng)課中成長(zhǎng)，組內(nèi)老師認(rèn)真聽(tīng)課中！ 　　通過(guò)教師集體聽(tīng)課后的評(píng)課，發(fā)揮集體的力量，客觀、正確、科學(xué)的判斷，發(fā)現(xiàn)備課、教學(xué)過(guò)程中的不足，并對(duì)一節(jié)課進(jìn)行多輪打磨，從而促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以求達(dá)到每位教師都能上好每一堂課。 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。深耕課堂，潛心育人是教師的使命，我們必將堅(jiān)定探索步伐，砥礪前行。