輕叩詩歌大門書寫詩意童年——金雞湖路四年級語文綜合實踐活動

金雞湖路小學(xué)

詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。金雞湖路小學(xué)四年級語文組開展了以“輕叩詩歌大門”為主題的綜合實踐活動。在活動中讓學(xué)生進(jìn)一步感悟詩歌的內(nèi)涵，展現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力，豐富校園文化生活，同時培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 從學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩， 到搜集摘抄現(xiàn)代詩。 從創(chuàng)作現(xiàn)代詩， 到整理編輯成冊。 從班級詩歌朗誦， 到年段交流賞析。 一路上， 留下了孩子們成長的足跡！ “學(xué)”詩歌 　　課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們邂逅詩人、品讀文字，扣開了詩歌的大門。 “讀”詩歌 　　走出課本，孩子們在《繁星》《春水》《飛鳥集》……發(fā)現(xiàn)了新的世界！ “寫”詩歌 　　在老師的指導(dǎo)下，孩子們摘抄優(yōu)秀詩歌，書寫屬于自己的小詩。 　　 “創(chuàng)”詩歌集 　　孩子們用手中的筆，“畫”詩歌。于是，“獨(dú)創(chuàng)”詩歌集誕生啦！ “誦”詩歌 　　孩子們再次走進(jìn)文字，用童聲演繹詩中的美好。 優(yōu)秀朗讀者展示 《英雄》——四（5）班陳奕寧 《春的消息》——四（1）班學(xué)生 《感恩》——四（3）班陳沿伊 結(jié)束語 　　詩，是文字曼妙的舞姿，是心靈歡愉的歌，像春日里的暖陽，像春風(fēng)下的新綠。這次語文綜合實踐活動，孩子們從學(xué)習(xí)詩歌到自己仿寫創(chuàng)編制作小詩集，深刻地感受了詩歌的韻律美、節(jié)奏美、文字美、想象美和情感美。相信未來，孩子們一定能沉浸在富有神奇魅力的詩歌中，找到屬于自己的快樂天地！

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