同課異構(gòu)展才能三尺講臺(tái)顯身手 ---寧陽(yáng)縣初中地理教學(xué)能手評(píng)選課堂展示活動(dòng)成功舉辦

似水流年

<h3>　　綠蔭艷陽(yáng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在這夏意漸濃的五月，為進(jìn)一步貫徹實(shí)施新課標(biāo)理念，促進(jìn)大單元教學(xué)融合，提升課堂教學(xué)水平，在寧陽(yáng)縣教體局的統(tǒng)一組織下，寧陽(yáng)縣初中地理教學(xué)能手評(píng)選課堂展示活動(dòng)在寧陽(yáng)縣金橋?qū)W校成功舉辦。</h3> <h3>　　參賽的六位老師賽前精心備課，反復(fù)磨課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)思路，力求達(dá)到高效、完美的課堂效果。比賽中各位老師教態(tài)優(yōu)雅、自然、大方，語(yǔ)言親切、幽默、睿智。他們以嫻熟的現(xiàn)代化教學(xué)技能、獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)和扎實(shí)的基本功把精彩紛呈的教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)于課堂。六位教師百舸爭(zhēng)流，盡展風(fēng)采，精彩紛呈，各領(lǐng)風(fēng)騷！讓參與聽(tīng)課的各位老師感受到的不僅是六節(jié)地理課堂教學(xué)，更像是六場(chǎng)視聽(tīng)盛宴！</h3> <h3>　　寧陽(yáng)縣第二中學(xué)初中部顏丙奎老師，精心設(shè)計(jì)，融入“大單元教學(xué)”理念，以一顆糖（甘蔗）為線索，通過(guò)資料卡展示提供素材，拓寬了課堂外延，鍛煉提高學(xué)生的探究分析、組織歸納能力。為我們帶來(lái)了一場(chǎng)甜蜜的地理學(xué)習(xí)之旅！</h3> <h3>　　寧陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)李娜老師，利用咖啡巧妙設(shè)計(jì)，發(fā)揮學(xué)生小組合作探究，分工協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，合理安排小組任務(wù)，積極引導(dǎo)、激勵(lì)評(píng)價(jià)，注意知識(shí)的總結(jié)歸納和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。給我們帶來(lái)了一場(chǎng)醇香的地理學(xué)習(xí)之旅！</h3> <h3>　　寧陽(yáng)二十五中李進(jìn)步老師認(rèn)真分析學(xué)情，結(jié)合學(xué)生年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)巴西地理研學(xué)游，合理穿插分配內(nèi)容，利用研學(xué)三站城市進(jìn)行任務(wù)呈現(xiàn)，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層次合理，為我們到來(lái)了一場(chǎng)遠(yuǎn)渡重洋的研學(xué)探究之旅！</h3> <h3>寧陽(yáng)復(fù)圣中學(xué)初中部馬紅偉老師，地理課堂注意結(jié)合時(shí)事新聞背景，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)。以“志合者不以山海為遠(yuǎn)，中巴攜手走進(jìn)新時(shí)代”為主題，融入時(shí)代要素，精心設(shè)計(jì)課堂。巴西地理學(xué)習(xí)的同時(shí)為我們吹來(lái)了“中國(guó)風(fēng)”！</h3> <h3>　　寧陽(yáng)縣洸河學(xué)?？讘c國(guó)老師，合理整合教材，借助卞卡及其一家人為線索提供素材，以巴西游學(xué)日記的形式一一引導(dǎo)學(xué)習(xí)巴西各項(xiàng)地理特征，合理滲透并把握核心素養(yǎng)各能力培養(yǎng)。為我們帶來(lái)了一場(chǎng)感同身受、如臨其境的異國(guó)之旅！</h3> <h3>　　寧陽(yáng)縣第二十四中學(xué)楊月霞老師，準(zhǔn)確把握學(xué)情，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“小明旅游見(jiàn)聞”情景，巧妙利用“小明日志”設(shè)計(jì)問(wèn)題和任務(wù)開(kāi)展教學(xué)，突出小組互助，即時(shí)評(píng)價(jià)，注重激發(fā)學(xué)生合作探究意識(shí)。讓我們感受到思辨課堂的魅力與風(fēng)采！</h3> <h3>　　本次教學(xué)能手課堂展示活動(dòng)將進(jìn)一步激勵(lì)我縣廣大地理教師更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，深化創(chuàng)新課堂改革，踐行落實(shí)大單元教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，努力提升教學(xué)水平，全面提升地理教育教學(xué)質(zhì)量。</h3>