凝心聚力抓常規(guī)，督導(dǎo)檢查促提升

余生很貴，請別浪費

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為加強教學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)工作平穩(wěn)運行，提高教師業(yè)務(wù)水平，華寧縣教育科學(xué)研究所小學(xué)室主任王傳永，綜合教研員楊海嬌，英語教研員唐麗，華寧第一小學(xué)教導(dǎo)主任吳曉燕、寧州街道辦中心小學(xué)教導(dǎo)主任謝成云組成的“教學(xué)常規(guī)考評組”于2023年5月17日上午到青龍鎮(zhèn)青龍小學(xué)進行教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)考評。 一、推門聽課展風(fēng)采 檢查組走進課堂傾聽了低學(xué)段音樂、數(shù)學(xué)課，中高學(xué)段的道法課?！巴崎T聽課”聚焦課堂教學(xué)，隨機聽“原汁原味”的常態(tài)課、本真課。意在隨機檢查教師落實教學(xué)常規(guī)情況，助推教師在專業(yè)道路上不斷成長，讓每位學(xué)生都能汲取最好的教學(xué)營養(yǎng)，促進教師和學(xué)校雙贏發(fā)展。 　　華寧縣教育科學(xué)研究所小學(xué)室主任王傳永和青龍中心校校長李偉傾聽了朱美林老師執(zhí)教的二年級音樂《數(shù)鴨子》。《數(shù)鴨子》是一首膾炙人口的兒歌，很多孩子學(xué)前就會唱。并且這首歌曲是一首形象生動、有趣的童謠歌曲，歌曲的前后都有數(shù)板，表現(xiàn)了兒童活潑可愛的天性，充滿了童趣。在整節(jié)教學(xué)中，朱老師既以老師的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前，同時也以平等的伙伴身份與學(xué)生共同活動，老師與學(xué)生相互交流，相互作用，形成了和諧民主的學(xué)習(xí)氣氛，完成了教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標(biāo)。課堂在活潑、輕松的氛圍里結(jié)束，總體來說效果很好。課后王傳永主任反饋說，專業(yè)老師就是專業(yè)老師，上出了專業(yè)的味道，但如果能在課本上留下一些痕跡，會更好。王主任的一席話，也給我校音、體、美等課程的教學(xué)指明了方向。 　　華寧縣教科所綜合教研員楊海嬌和青龍中心小學(xué)安全主任黃耀傾聽了四年級李春鵬老師執(zhí)教的道德與法治《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》。李老師首先從學(xué)生較為熟悉的家鄉(xiāng)風(fēng)俗入手，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗以及蘊含的意義，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理性看待風(fēng)俗的演變。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)?shù)氐墓?jié)日風(fēng)俗，并探究這些風(fēng)俗所蘊含的美好與多樣情感，激發(fā)了學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在評價反饋中，楊老師對這堂課給予了充分的肯定，同時也提出了忠肯的建議：課堂不僅要關(guān)注知識的講授，也需要有適當(dāng)?shù)墓膭钤u價，因為孩子們也需要被看見。 　　華寧縣教科所英語教研員唐麗和青龍中心校教導(dǎo)主任王從云傾聽了六年級向林虎老師執(zhí)教的道德與法治《我們愛和平》。向老師教學(xué)儀態(tài)大方、面帶微笑，教學(xué)流程銜接自然，處處體現(xiàn)學(xué)生為中心的教學(xué)理念，給學(xué)生以心靈的震撼，讓孩子產(chǎn)生對戰(zhàn)爭的痛恨之情，激發(fā)了學(xué)生熱愛和平的思想感情！評價反饋中，唐老師肯定了這堂課的可取之處，也提出了有效的建議：重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生寫觀后感，從而回顧歷史，珍愛和平。 　　華寧第一小學(xué)教導(dǎo)主任吳曉燕和青龍中心校副校長張瑜傾聽了鄧惠瓊老師執(zhí)教的五年級《道德與法治》第10課《奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利》。本節(jié)課鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)學(xué)生回顧歷史，追思緬懷，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮讀書建設(shè)祖國的志向。教學(xué)過程中，以“勿忘國恥”為線索，帶領(lǐng)學(xué)生追憶了“九一八事變”、“七七事變”“南京大屠殺”，追溯歷史，感悟抗日戰(zhàn)爭時期的國殤。隨即引導(dǎo)學(xué)生理解國家公祭日設(shè)立的意義。最終由學(xué)生自發(fā)生成愛國情感，并樹立遠大的報國理想與振興中華的抱負。課后反饋時，吳曉燕主任對鄧?yán)蠋煹恼n給予了高度評價，授課教師、學(xué)生及聽課教師都是含著眼淚聽完課的，贊揚了鄧?yán)蠋熤v解深入，充分激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷。勿忘國恥，振興中華，吾輩當(dāng)自強！ 　　寧州街道辦中心小學(xué)教導(dǎo)主任謝成云和青龍中心小學(xué)教科室主任蔣紹學(xué)傾聽了二年級周君老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)《練習(xí)十五》。課后，謝主任對周君老師駕馭課堂的能力給予充分肯定，特別是多媒體技術(shù)的運用達到了爐火純青的境界，希望我校以教研的形式進行推廣，帶動其他教師，讓多媒體技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮有效作用。 　　總之，這次推門聽課，授課教師們采用“體驗式”教學(xué)模式，積極組織課堂，靈活運用多媒體課件，學(xué)生潛心聽講，熱烈討論，課堂活躍高效。教師們重視運用多種評價激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致肯定。不足的地方，我們在今后的教學(xué)過程中，一定會摒棄，朝著更好的方向去發(fā)展。 　　二、下課了，青龍小學(xué)的孩子們精神抖擻地展示了豐富多彩的課間活動。 　　三、常規(guī)檢查促教學(xué) 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教學(xué)常規(guī)工作檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一，同時也是了解學(xué)情，培養(yǎng)教師的基本功、提升教師教學(xué)能力的重要途徑。本次教學(xué)常規(guī)檢查涵蓋：組織管理、課程管理、備課管理、課堂管理、作業(yè)與輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控與評價、教研與培訓(xùn)七個方面，有效促進學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的進一步落實。 　　在常規(guī)管理工作中，青龍小學(xué)的老師們備課教案能落實目標(biāo)、滲透理念，框架結(jié)構(gòu)清晰合理，富有針對性和實用性；作業(yè)管理踐行青龍中心校推行的“11123”學(xué)生常規(guī)，內(nèi)容有針對性，彰顯教學(xué)智慧；作業(yè)批改認(rèn)真及時，評語走心充滿激勵；教學(xué)反思形式多樣，老師們在反思中感悟，在實踐中求真，向反思型、學(xué)者型教師邁了一大步；課堂管理“規(guī)范、扎實、有特色”；質(zhì)量監(jiān)控下了功夫、花了心思，體現(xiàn)出“高效在課堂，功夫在課下”的理念；教研活動豐富多彩、講求實效、與時俱進，深入教學(xué)與材料督促相結(jié)合,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。 　　檢查組的各位領(lǐng)導(dǎo)，對我校常規(guī)管理工作進行了認(rèn)真、細致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指引，讓我們看到了改進的方向，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，您們辛苦了！ 　　四、考評反饋提干勁 （一）教科所王傳永主任對我校的組織管理和課程管理進行了評價反饋，他首先肯定了我校在這兩塊工作上，資料做得比較齊全，實施方案、細則詳實，可操作性強、有實效性。同時他也指出了我校在課程設(shè)置方面存在的問題。 （二）綜合教研員楊海嬌對我校的備課管理進行了評價反饋，肯定了我校這一塊的資料要素齊全，手寫教案與課本備課相結(jié)合，各種檢查記錄表真實、詳細，做得較好。需要改進的地方有：1.手寫教案顯現(xiàn)出框架結(jié)構(gòu)，但不能很好的突破重難點，針對性不夠強。2.練習(xí)的設(shè)計不夠精煉。3.教師和學(xué)生的書寫有待提高。 （三）華寧縣第一小學(xué)教導(dǎo)主任吳曉燕對我校的課堂管理進行了評價反饋，她說，檢查完我校的這一塊資料，她比較震撼。1.學(xué)生層面：資料豐富多樣，而且裝盒規(guī)范，最主要的是里面的內(nèi)容扎實有效，可借鑒性強。2.教師層面：教學(xué)管理有效，班級管理模式、學(xué)情分析模式、陽光少年成長幣的兌換比較有創(chuàng)意特色。 　（四）教科所教研員唐麗對我校的作業(yè)與輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控與評價這兩塊工作的反饋是：1.充分肯定了青龍鎮(zhèn)中心校11123學(xué)生常規(guī)的創(chuàng)新想法、值得借鑒推廣。2.各種資料都比較齊全，有實效性。3.要求全校學(xué)生不但要寫好中國字，也要寫好英文字。4.對學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控落實到位，有教導(dǎo)處對于全校教學(xué)質(zhì)量的分析報告，對各年級各班做成績的縱向和橫向分析表，畢業(yè)班各科成績對比表，并細化到名次、平均分升降幅度，一目了然，非常有實效性。5.對于培優(yōu)輔差方面，希望我校能夠?qū)鈨?yōu)生和學(xué)困生進行跟蹤記錄，有效輔導(dǎo)。 （五）寧州中心校教導(dǎo)主任謝成云對我校教研與培訓(xùn)方面作了以下反饋：1.教研活動豐富多彩，扎實有效，與時俱進。2.同課異構(gòu)和培養(yǎng)學(xué)生正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字的教研活動，落實的比較到位。3.結(jié)合當(dāng)下，撰寫的教案都采用了核心素養(yǎng)目標(biāo)。4.公開課和過關(guān)課，讓更多的人得到了鍛煉。5.希望外出培訓(xùn)的教師，回來能夠講一堂課，把學(xué)到的優(yōu)點帶回來，達到共同進步。 　檢查組的各位領(lǐng)導(dǎo)，針對我校各塊教學(xué)常規(guī)管理工作，給予了高度的肯定，同時也指出了其中的不足，為我校未來的改革發(fā)展指明了方向。在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，這是華寧縣教育科學(xué)研究所小學(xué)室王傳永主任對青龍小學(xué)提出的殷切期望。 我們相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的指引下，青龍小學(xué)一定會踐行中心校提出的“把責(zé)任扛在肩上，把事業(yè)放在心上，把工作抓在手上”的管理理念，讓青龍小學(xué)走向更加燦爛輝煌的明天。 撰稿：劉濤濤 圖文整合：王萍 初審：王從云 終審：李偉 2023年5月18日