寧陵縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)高效課堂新模式———四年級(jí)數(shù)學(xué)組

邱肖寒

時(shí)間：2023年05月17日地點(diǎn)：合正樓四（5）班主講人：高夢(mèng)雪主題：《復(fù)試條形統(tǒng)計(jì)圖》人員:全體四年級(jí)數(shù)學(xué)教師 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂實(shí)效，提高新進(jìn)教師的課堂教學(xué)組織能力，全面幫助、促進(jìn)新進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，今天，在四年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了教師高效課堂展示課活動(dòng)，由高夢(mèng)雪教師進(jìn)行主講。 活動(dòng)初始，高夢(mèng)雪老師認(rèn)真研讀教材，精心備課，同學(xué)科組的老師更是積極參與聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，了解新進(jìn)教師的個(gè)人素養(yǎng)和教學(xué)能力，及時(shí)和新教師交流教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，反復(fù)磨課，修改細(xì)節(jié)，讓新教師明確課堂得失和努力方向。 高老師以數(shù)學(xué)小游戲啟動(dòng)教學(xué)，引出課題，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。接著通過(guò)多媒體出示情境圖，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息和提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，進(jìn)一步展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)時(shí)，邱老師先讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，大膽猜測(cè)問(wèn)題的答案。然后放手讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題，給予學(xué)生充足的時(shí)間，給孩子獨(dú)立發(fā)揮的空間，并適時(shí)地引導(dǎo)。然后組織學(xué)生交流自己的想法，讓每個(gè)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。高老師在課堂上時(shí)刻注意發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，關(guān)注學(xué)生的思維水平，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中始終是學(xué)生做主角，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 復(fù)試條形統(tǒng)計(jì)圖是在學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在高老師的帶領(lǐng)下“攻破”重難點(diǎn)。 通過(guò)今天的活動(dòng)，大家深入學(xué)習(xí)，展開(kāi)互研互學(xué)。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)以新課程理念為標(biāo)準(zhǔn)，積極落實(shí)“雙減”政策，為構(gòu)建高效課堂努力!