精磨細(xì)研謀發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)交流共提升——菏澤市定陶區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)備課磨課經(jīng)驗(yàn)分享暨大單元教學(xué)教研會

定陶區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

5月11日上午，我校三位老師在“單元整體教學(xué)觀摩研討會”中，呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂，她們緊扣目標(biāo)，高效備課，團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，反復(fù)磨課。為及時總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高我校教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展，5月15日下午召開了單元整體教學(xué)磨課備課經(jīng)驗(yàn)分享交流會。 經(jīng)驗(yàn)交流共提升 　　卞冬老師就磨課過程進(jìn)行了發(fā)言，按照初備、反思、感悟等幾個方面來分享?；仡欉@次講課，在磨課階段，她將壓力轉(zhuǎn)換為動力，動力除了來自于她的求勝心，還來自于她身后的給力而強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。磨課期間，李兆燕書記在一次次試課后的研討中，提供自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提出進(jìn)一步的改進(jìn)意見，追求最好的教學(xué)效果，李書記精益求精的精神深深地打動著她，激勵著她，督促著她全力以赴。在反復(fù)的磨課修改中，她增強(qiáng)了滿滿的信心。 　　張彥老師用三句詩形容她的磨課過程，“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！薄皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來?！薄安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”磨課是一次看似“痛苦”的歷程，卻也是一次“成長”的提升，她對磨課有了這樣的理解：它就像蠶兒蛻皮的過程，很痛苦，很難受，甚至由于焦躁和挫敗感的升級，一度手足無措，但是蛻皮后是又一次新生，從頭到腳的變化是自己都能直接感受到的。 　　王爽老師講到了如何在課標(biāo)的研讀中提升教學(xué)設(shè)計(jì)，使課堂擁有靈魂。首先，研讀課標(biāo)的“內(nèi)容要求”可以幫助我們從繁雜的知識點(diǎn)中理清重點(diǎn)，形成知識體系，構(gòu)建大概念；其次，研讀課標(biāo)的“教學(xué)提示”可以幫助我們找到設(shè)計(jì)教學(xué)活動的思路；最后，研讀課標(biāo)中的“核心素養(yǎng)內(nèi)涵”幫助我們達(dá)成“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的根本目標(biāo)，為整堂課畫龍點(diǎn)睛。在這次的磨課過程中，王老師選擇了不同學(xué)情的班級，做出了學(xué)生對于各個教學(xué)環(huán)節(jié)的各種反應(yīng)的預(yù)判，在一次次磨課過程中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，斟酌教學(xué)細(xì)節(jié)，以及在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)情境，在每一節(jié)常態(tài)課中，嚴(yán)格要求、用心打磨、不斷淬煉是唯一的提升方法。 總結(jié)引領(lǐng)明方向 　　針對三位老師的經(jīng)驗(yàn)交流，李書記做了總結(jié)性的發(fā)言，肯定了各位老師的經(jīng)驗(yàn)分享，總結(jié)了本次經(jīng)驗(yàn)分享會的內(nèi)容。教課，始終是在不停打磨中不斷提高、成長，才能煥發(fā)出課程背后的閃閃光芒。要努力磨出原生態(tài)的課堂，磨出真實(shí)的教學(xué)問題，磨出自然的教學(xué)過程，磨出和諧的教學(xué)氛圍。課堂中的每一次“推翻”和“重建”讓你會更清晰。從開始的不知所措，到過程中的苦苦探尋，再到課堂上的坦然面對，這樣的經(jīng)歷會成為教學(xué)生涯中最大的收獲。 　　劉校長對本次交流會給予了充分的肯定，他指出磨課研課是教師教研的常態(tài)，各年級教研組要精誠協(xié)作，共同進(jìn)步，多創(chuàng)佳績，目前學(xué)校舉行的公開課活動是教師最好的“煉爐”，大家要相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，苦練內(nèi)功，向榜樣學(xué)習(xí)。劉校長還向大家介紹了外出學(xué)習(xí)了解到的校園文化建設(shè)，先進(jìn)的教育理念和特色校園活動?！靶∮⑿郯瘛?、“每日一練”等都為學(xué)校的品質(zhì)提升、教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展提供了新想法和新路徑。 　　通過本次經(jīng)驗(yàn)分享會的舉行，老師們收獲滿滿，獲益匪淺。他山之石，可以攻玉，在今后的教學(xué)工作中，三實(shí)小的教師們會更加精誠團(tuán)結(jié)，只爭朝夕，勇毅篤行，打磨課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，沿著更務(wù)實(shí)，更科學(xué)，更高效的教育之路，穩(wěn)步向前，譜寫教育新篇章！ 圖文編輯：北區(qū)教務(wù)處