陽光幼兒園《不輸在家庭教育上》第709期--《巧用詢問式教育.傾聽孩子的看法》

魚予海

學(xué)校:陽光幼兒園班級(jí):中1班參與人員:中1班全體家長及寶貝編輯:趙明陽媽媽審核:岳老師、陳老師，李老師 中國的大多數(shù)父母，習(xí)慣對(duì)孩子使用“你要這樣”“你應(yīng)該這樣”的訓(xùn)導(dǎo)式教育；只有少部分父母意識(shí)到對(duì)孩子使用詢問式教育：“寶貝，你怎么想的？”“寶貝，你怎么看這件事？”“寶貝，你覺得呢？” 　　詢問式教育，除了平等和尊重孩子，還能夠傾聽孩子對(duì)這一事物的看法。經(jīng)常聽聽孩子們的看法、困惑和需求，父母們才能更好地理解、養(yǎng)育和幫助他們。您知道什么是詢問式教育嗎？詢問式教育都有哪些誤區(qū)？父母如何做到巧用詢問式教育，讓孩子說出看到的事物，說出自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。父母如何運(yùn)用詢問式教育引導(dǎo)孩子在生活中去發(fā)現(xiàn)和思考，并且激發(fā)他們的潛力？ 提問是為了引發(fā)孩子的聊天興趣。好的提問也可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維。傾聽，有助于父母了解孩子。尤其是了解孩子內(nèi)心的感覺和情緒。家長要主動(dòng)提升傾聽意識(shí)，傾聽時(shí)不要打斷孩子說話或者一邊做事情，一邊聽孩子說話。要停下手中正做的事情，注視著孩子。用心傾聽她表達(dá)自己的心聲。讓孩子感受到：“你說吧，我在聽”。等孩子說完以后。家長運(yùn)用反饋式傾聽，說出孩子內(nèi)心感受。比如一個(gè)孩子從小廣場上氣鼓鼓地走到家長身邊。說：“我再也不和小小玩了，他拿著我的玩具去和其他小朋友玩，我自己都沒得玩了”。孩子說完話以后迅速地想一想，我的孩子想表達(dá)什么感受。然后簡單地描述出孩子的感受，組織語言說出你所聽到的感受。 一、在孩子思維能力相適應(yīng)范圍內(nèi)提問每個(gè)孩子具體思維的能力發(fā)展不一致，如果你提的問題過于高深，孩子想不出所以然，只要適當(dāng)降低難度，用更容易的問題來引發(fā)孩子思考，找出合適的答案。二、有目標(biāo)性的提問當(dāng)孩子學(xué)習(xí)某一項(xiàng)技能時(shí)，家長可根據(jù)情況進(jìn)行發(fā)問:寫字的時(shí)候，怎么樣才會(huì)更好看？ 三、找準(zhǔn)時(shí)機(jī)提問家長想融入孩子中，提問時(shí)機(jī)很重要。如果先問：你們在玩什么呀？這樣會(huì)打斷他們的游戲進(jìn)程，也只能得到孩子一句簡單的回復(fù)，如果我們觀察孩子玩耍后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)問：能跟我說說你們?yōu)槭裁催@樣裝扮嗎？孩子可能會(huì)滔滔不絕地跟你講他們的想法和理念。四、從細(xì)節(jié)出發(fā)提問當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子在游戲過程中對(duì)娃娃有硬扯頭發(fā)等破壞性的動(dòng)作時(shí)。不建議立即阻止孩子的行為，而是向他提問:看來你對(duì)小娃娃不是很滿意，他做了什么事讓你不開心了呢？ 和諧的親子關(guān)系需要父母的共同努力和維持，爸爸媽媽可以通過創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行交流，直到孩子們愿意主動(dòng)與父母交流。只有當(dāng)我們通過傾聽來了解我們的孩子。通過提問引導(dǎo)孩子表達(dá)并思考。與孩子的溝通才會(huì)越來越順暢。與孩子的關(guān)系也會(huì)越來越親密。　　積極傾聽，讓孩子感受到理解。善用提問，讓孩子主動(dòng)思考。傾聽和提問是孩子遇到困難，父母最好的狀態(tài)。