【幼小銜接】“遇見成長，我與小學零距離”——幼小銜接之參觀小學！

旌澤幼兒園寶興園

幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過度的教育過程，也是兒童成長的一個重大轉折?！皡⒂^小學”是幼小銜接活動中非常重要的一部分，為了以直觀體驗的方式解答孩子們關于小學生活的疑惑，我們攜手德陽市青衣江路小學校開展了“遇見成長，我與小學零距離”幼小銜接體驗活動。 初“談”小學 　　《幼兒園入學準備教育指導要點》中提到，讓幼兒對小學生活充滿向往，有上小學的愿望，是幼兒開啟小學學習生活的情感動力，也是重要的入學心理準備。 ??（老師）寶貝們，關于小學，你們都知道些什么？??小學生要寫作業(yè)！??小學中午不能睡午覺。??小學里面沒有玩具玩。??小學上學要背書包！??小學生會戴紅領巾呢！ 暢想小學 　　對于幼兒園的小朋友來說，小學神秘又陌生！關于小學，我們有著無數(shù)的暢想和疑問？快來看看我們的“小學千暢想”吧！ 探秘小學 我們懷著對小學的美好的憧憬，迎著朝陽與微風，邁著整齊的步伐，出發(fā)啦！ 在小學老師的帶領下，孩子們仔細觀察了優(yōu)美的校園文化環(huán)境。與幼兒園截然不同的小學校園，讓孩子們感到新奇不已，對自己未來的小學生活更是充滿了期待。 體驗課堂 我們走進向往已久的小學教室，仔細聆聽小學老師給哥哥姐姐上課，近距離地感受不一樣的學習方式，體驗不一樣的學習課堂。 大二班體驗的是音樂課，游戲化的音樂課堂瞬間讓原本處于陌生環(huán)境中有些拘束的孩子們立刻積極活躍起來，紛紛跟隨老師的音樂節(jié)奏開心律動，孩子們良好的常規(guī)習慣和課堂中所表現(xiàn)出的聰明可愛得到張老師的連連夸獎。 走進小學課堂，聽著小學生們瑯瑯的讀書聲，看著他們聚精會神的模樣，小朋友們瞬間就被吸引住了。端正的坐姿、專注的眼神，踴躍發(fā)言的課堂表現(xiàn)，讓大家感受到了小學課堂的魅力，孩子們想成為小學生的愿望更加強烈了！ 回到幼兒園，孩子們意猶未盡，你一言我一語，紛紛暢談自己在小學的見聞，講述著幼兒園與小學的不同，與好朋友分享自己的收獲，并用畫筆記錄了下來。 通過此次參觀小學活動，孩子們零距離感受了小學的學習環(huán)境、作息時間、學習方式，減少了他們小學的陌生感，激發(fā)了他們對小學生活的積極期待和向往。相信不久的將來，每一個孩子都能面帶燦爛的笑容，邁著從容的步伐，開啟小學新生活! 編輯：唐傲霜、邱建美審核：楊瑩