<p class="ql-block ql-indent-1">實施義務(wù)教育城鄉(xiāng)融合發(fā)展，是我縣深入貫徹落實黨的二十大精神、全面加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的重要體現(xiàn)和生動實踐，也是全面深化教育改革、不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育新期盼的戰(zhàn)略工程和迫切需要?？?！5月16日新北關(guān)小學(xué)160余名學(xué)生走進了龍虎鄉(xiāng)中心校石泊小學(xué)，開展了一場別開生面的融合交流學(xué)習(xí)！</p><p class="ql-block"><br></p> “手拉手”歡迎篇 <p class="ql-block ql-indent-1">石泊小學(xué)的孩子們，像迎接自己的親人一樣，臉上洋溢的是笑容，內(nèi)心流露的是激動！</p> 課堂風(fēng)采展示篇 <p class="ql-block ql-indent-1">開全課程，開足課時，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展！雖為客人，但石泊孩子們的熱情，瞬間把新北關(guān)的孩子們變成了一家人，快速投入到了一天的課程學(xué)習(xí)之中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 四年級數(shù)學(xué)課</p> <p class="ql-block"> 四年級語文課</p> <p class="ql-block"> 六年級語文課</p> <p class="ql-block"> 三年級語文課</p> <p class="ql-block"> 三年級科學(xué)課</p> <p class="ql-block"> 六年級數(shù)學(xué)課</p> <p class="ql-block"> 六年級英語課</p> <p class="ql-block"> 五年級英語課</p> <p class="ql-block"> 五年級語文課</p> <p class="ql-block"> 五年級數(shù)學(xué)課</p> <p class="ql-block"> 四年級體育課</p> <p class="ql-block"> 五年級的美術(shù)課</p> 課間融合篇 共進午餐篇 <p class="ql-block ql-indent-1">共進午餐是新北關(guān)孩子們從沒有過的體驗?？?，個個都秩序井然，有模有樣的體驗著離開爸媽的集體生活！</p> 依依惜別篇 <p class="ql-block ql-indent-1">短暫、美好，而又充實的一天很快就過去了，新北關(guān)的孩子們臨走時與石泊小學(xué)的孩子們依依惜別。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">時間雖短，但感受頗深?？靵砜纯春⒆觽兊恼鎸嵏惺馨?！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">城鄉(xiāng)義務(wù)教育融合要牢牢牽住“優(yōu)勢互補，整體提升”融合體功能這個“牛鼻子”，堅持穩(wěn)中求進，快速推進，教師交流和學(xué)生互動相結(jié)合，城市教育滲透和鄉(xiāng)村教育補缺兩手抓，有力有序有效推進融合體工作。</p><p class="ql-block"> 圍繞城鄉(xiāng)義務(wù)教育融合發(fā)展新引擎，推動學(xué)校管理、資源、科研、文化深度融合，確?！皩W(xué)生幸福成長”取得明顯成效。要把握城鄉(xiāng)差異，著力推動優(yōu)勢互補，既補各自的短板關(guān)鍵點，又鍛造共同的長板生長點，把發(fā)展落差的勢能變成融合發(fā)展的動能，讓師生有更強的獲得感。要進一步做實做細融合工作機制，形成更為緊密的城鄉(xiāng)義務(wù)教育整體提升優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新格局。</p> <p class="ql-block">撰稿人：孟菊梅</p><p class="ql-block">審稿人： 趙玉鳳</p><p class="ql-block">核稿人：張所平</p><p class="ql-block">單 位：涉縣龍虎鄉(xiāng)中心校</p>
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