<p class="ql-block ql-indent-1">實施義務(wù)教育城鄉(xiāng)融合發(fā)展,是我縣深入貫徹落實黨的二十大精神、全面加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的重要體現(xiàn)和生動實踐,也是全面深化教育改革、不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育新期盼的戰(zhàn)略工程和迫切需要???!5月16日新北關(guān)小學(xué)160余名學(xué)生走進了龍虎鄉(xiāng)中心校石泊小學(xué),開展了一場別開生面的融合交流學(xué)習(xí)!</p><p class="ql-block"><br></p> “手拉手”歡迎篇 <p class="ql-block ql-indent-1">石泊小學(xué)的孩子們,像迎接自己的親人一樣,臉上洋溢的是笑容,內(nèi)心流露的是激動!</p> 課堂風(fēng)采展示篇 <p class="ql-block ql-indent-1">開全課程,開足課時,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展!雖為客人,但石泊孩子們的熱情,瞬間把新北關(guān)的孩子們變成了一家人,快速投入到了一天的課程學(xué)習(xí)之中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 四年級數(shù)學(xué)課</p> <p class="ql-block"> 四年級語文課</p> <p class="ql-block"> 六年級語文課</p> <p class="ql-block"> 三年級語文課</p> <p class="ql-block"> 三年級科學(xué)課</p> <p class="ql-block"> 六年級數(shù)學(xué)課</p> <p class="ql-block"> 六年級英語課</p> <p class="ql-block"> 五年級英語課</p> <p class="ql-block"> 五年級語文課</p> <p class="ql-block"> 五年級數(shù)學(xué)課</p> <p class="ql-block"> 四年級體育課</p> <p class="ql-block"> 五年級的美術(shù)課</p> 課間融合篇 共進午餐篇 <p class="ql-block ql-indent-1">共進午餐是新北關(guān)孩子們從沒有過的體驗???,個個都秩序井然,有模有樣的體驗著離開爸媽的集體生活!</p> 依依惜別篇 <p class="ql-block ql-indent-1">短暫、美好,而又充實的一天很快就過去了,新北關(guān)的孩子們臨走時與石泊小學(xué)的孩子們依依惜別。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">時間雖短,但感受頗深??靵砜纯春⒆觽兊恼鎸嵏惺馨?!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">城鄉(xiāng)義務(wù)教育融合要牢牢牽住“優(yōu)勢互補,整體提升”融合體功能這個“牛鼻子”,堅持穩(wěn)中求進,快速推進,教師交流和學(xué)生互動相結(jié)合,城市教育滲透和鄉(xiāng)村教育補缺兩手抓,有力有序有效推進融合體工作。</p><p class="ql-block"> 圍繞城鄉(xiāng)義務(wù)教育融合發(fā)展新引擎,推動學(xué)校管理、資源、科研、文化深度融合,確?!皩W(xué)生幸福成長”取得明顯成效。要把握城鄉(xiāng)差異,著力推動優(yōu)勢互補,既補各自的短板關(guān)鍵點,又鍛造共同的長板生長點,把發(fā)展落差的勢能變成融合發(fā)展的動能,讓師生有更強的獲得感。要進一步做實做細融合工作機制,形成更為緊密的城鄉(xiāng)義務(wù)教育整體提升優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新格局。</p> <p class="ql-block">撰稿人:孟菊梅</p><p class="ql-block">審稿人: 趙玉鳳</p><p class="ql-block">核稿人:張所平</p><p class="ql-block">單 位:涉縣龍虎鄉(xiāng)中心校</p>
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