小學(xué)幼兒園大不同——小學(xué)教師進(jìn)課堂，助力銜接共成長(zhǎng)

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小學(xué)的校園是什么樣子呢？小學(xué)有我喜愛(ài)的區(qū)域活動(dòng)嗎？小學(xué)老師會(huì)喜歡我嗎？即將從幼兒園畢業(yè)的大班孩子對(duì)小學(xué)充滿了疑惑和好奇，充滿了擔(dān)心和害怕?? 為了孩子們更全面更直觀地了解小學(xué)，感知小學(xué)生的校園生活，幫助他們以積極的心態(tài)去迎接小學(xué)生活，樹(shù)立未來(lái)的成長(zhǎng)目標(biāo)，我們本次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)邀請(qǐng)了朱子泓媽媽?zhuān)且幻W(xué)老師，她用生動(dòng)的語(yǔ)言與圖片帶領(lǐng)孩子們正確認(rèn)識(shí)即將要跨入和面對(duì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。 孩子們帶著期盼的眼神走進(jìn)了小學(xué)整潔又寬大的校園。 小學(xué)生在學(xué)校有趣的活動(dòng) 怎樣成為一名合格的小學(xué)生 孩子們?cè)隈雎?tīng)了子泓媽媽的介紹后，紛紛拿起畫(huà)筆將自己心目中的小學(xué)校園描繪出來(lái)，在一幅幅充滿童趣的畫(huà)中，我們看到了孩子們對(duì)小學(xué)生活的美好向往。 活動(dòng)后，孩子們高興??地說(shuō)：＂小學(xué)老師和幼兒園老師一樣可親，我要高高興興上小學(xué)，學(xué)到更多本領(lǐng)。＂　　通過(guò)這次幼小銜接的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，小學(xué)老師帶著孩子們認(rèn)識(shí)了校園的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活以及豐富的校園活動(dòng)，孩子們通過(guò)觀察圖片、視頻、聆聽(tīng)講解，對(duì)小學(xué)有了初步的感知和正確的認(rèn)識(shí)。同類(lèi)的課程、活動(dòng)和游戲拉進(jìn)了心與心的距離，減輕了孩子們對(duì)小學(xué)的生疏和疑慮，知道了小學(xué)的生活和幼兒園是不一樣的，這對(duì)于他們順利地進(jìn)入小學(xué)生活具有很大的幫助。