禮遇小學(xué)，筑夢(mèng)成長(zhǎng)一一鄢崗鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接之參觀小學(xué)活動(dòng)

鄢崗鎮(zhèn)第二中心幼兒園

晴日暖風(fēng)生麥氣， 綠蔭幽草勝花時(shí)。 五月濃陰蓋大地， 梅子黃時(shí)最入景。 恰好的時(shí)節(jié)，靜好的時(shí)光， 用最美的憧憬懷想我們的未來(lái)， 在你我心中鋪就最寬闊無(wú)砥的幼小之路。 大班幼兒畢業(yè)在即，關(guān)于“幼小銜接”，我們依然選擇了兒童的視角來(lái)詮釋這一話題，傾聽(tīng)兒童的想法，從兒童的思考中探究問(wèn)題的本質(zhì)。于是，在2023年5月16日上午，我園組織全體大班幼兒走進(jìn)鄢崗鎮(zhèn)中心小學(xué)，體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。 小學(xué)到底是什么樣的呢？在去參觀小學(xué)校園的前一天，孩子們發(fā)揮想象，畫出了自己心目中的小學(xué)！一幅幅生動(dòng)的作品，包含了孩子們對(duì)小學(xué)生活的期待和向往！ 古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。提問(wèn)是探索的源，發(fā)現(xiàn)是探索的果。關(guān)于上小學(xué)，鄢崗鎮(zhèn)中心幼兒園的孩子有好多的想法、問(wèn)題，有好奇的、有擔(dān)心的、有計(jì)劃性的、也有糾結(jié)的……小學(xué)到底是什么樣的呢？和幼兒園有什么不同？小學(xué)生的書(shū)包里裝了什么東西？能裝多少？ 小學(xué)生，要幾點(diǎn)到學(xué)校上課？小學(xué)的體育課都上些什么？聽(tīng)說(shuō)小學(xué)很大，到底有多大？ 帶著甘園長(zhǎng)的美好寄語(yǔ)，帶著對(duì)小學(xué)的好奇，帶著探索和欲望我們出發(fā)了，一路歡歌一路行，一路美景伴旅程。 和爺爺奶奶們打招呼，我們都是懂禮貌的好孩子。 在老師的帶領(lǐng)下，孩子們邁著矯健的步伐，精神抖擻的走向他們所向往的小學(xué)！ 到達(dá)鄢崗鎮(zhèn)中心小學(xué)，孩子們不由得發(fā)出感嘆，好干凈、好整潔、好漂亮的學(xué)校?。∵@里的老師和哥哥姐姐熱情的與我們打招呼。 小學(xué)老師帶著我們參觀校園、各功能室、大操場(chǎng)??孩子們一雙雙會(huì)發(fā)光的眼睛無(wú)不流露出好奇的神情，一路感受著校園文化。 參觀校園后，孩子們分組進(jìn)入一年級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課，近距離觀摩、體驗(yàn)小學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)。還給哥哥姐姐和老師送上了自己親手制作的小禮物，心情無(wú)比愉悅。 看著哥哥姐姐們認(rèn)真聽(tīng)講與學(xué)習(xí)的樣子、良好坐姿和課堂表現(xiàn)，更加激發(fā)了大班孩子要成為一名光榮的小學(xué)生的迫切愿望！ 中心小學(xué)為我們準(zhǔn)備了最新鮮的水果和最美味的蛋糕。 大課間，欣賞哥哥姐姐動(dòng)感十足的曳步舞。 半日的參觀很快接近了尾聲，經(jīng)過(guò)這一次“沉浸式”的參觀小學(xué)活動(dòng)，孩子們嘗試在沒(méi)有父母的陪伴下獨(dú)立走入課堂，在不用老師的照顧下學(xué)會(huì)自我管理，孩子們出彩的表現(xiàn)體現(xiàn)著科學(xué)幼小銜接的重要性和必要性。 與小學(xué)有了一次近距離的接觸，感受到小學(xué)校園生活的別樣魅力，我們已經(jīng)喜歡上小學(xué)了！我們一定會(huì)像哥哥姐姐一樣，滿懷信心地開(kāi)啟下一階段的學(xué)習(xí)與生活！ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！禮遇小學(xué)，筑夢(mèng)成長(zhǎng)！祝愿我們的孩子們?cè)诓痪玫膶?lái)都能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！在此特別感謝鄢崗鎮(zhèn)中心小學(xué)胡校長(zhǎng)和老師們對(duì)我們本次活動(dòng)的大力支持！