推進(jìn)學(xué)本教學(xué) 建設(shè)高效課堂——臨沂黃堰小學(xué)學(xué)本教學(xué)專家評(píng)課議課活動(dòng)

黃堰小學(xué)教研室

為優(yōu)化我校課堂教學(xué)，推進(jìn)學(xué)本教學(xué)課堂的深入研究，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，臨沂黃堰小學(xué)于5月16日舉行了學(xué)本教學(xué)展示課活動(dòng)，本次活動(dòng)特邀請(qǐng)劉中華校長(zhǎng)蒞臨我校指導(dǎo)學(xué)本課堂教學(xué)工作。 活動(dòng)通知專家簡(jiǎn)介 　　劉中華，原臨沂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校校長(zhǎng)，正高級(jí)教師，山東省督學(xué)，省教學(xué)能手，首屆沂蒙名師。兩次參加省優(yōu)質(zhì)課比賽均獲一等獎(jiǎng)。出版專著兩部，發(fā)表論文多篇。參與山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教輔材料的編寫。從教37年，專注研究課堂教學(xué)策略、德育與習(xí)慣養(yǎng)成教育，以及學(xué)校管理研究，成果獲山東省基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)。 語文展示課 　　第一節(jié)，我們聽取了五年級(jí)一班鄭海梅老師帶來的《手指》一課。 　　課堂上，鄭海梅老師指導(dǎo)小組合作交流。 　　小組上臺(tái)展示，成員輪流發(fā)言，全體同學(xué)認(rèn)真聆聽，并指導(dǎo)補(bǔ)充。 數(shù)學(xué)展示課 　　第二節(jié)，孫偉老師在四年級(jí)三班執(zhí)教《平均數(shù)》。 　　小組積極合作，認(rèn)真交流 　　小組展示交流匯報(bào)，有秩序，有條理，落落大方，侃侃而談。 數(shù)學(xué)評(píng)課議課指導(dǎo) 　　針對(duì)今天的數(shù)學(xué)學(xué)本課堂的探索，劉中華校長(zhǎng)首先肯定了孫偉老師的組織課堂能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，表?yè)P(yáng)了四年級(jí)三班學(xué)生的表達(dá)能力。同時(shí)劉校長(zhǎng)向我校全體數(shù)學(xué)老師提出了小組合作的一些方法和注意點(diǎn)，比如:小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)首先建立在學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再展開小組內(nèi)的集體學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)的目的要明確，不是簡(jiǎn)單的實(shí)施形式，而應(yīng)明確到小組成員的具體分工，讓每位成員在小組合作時(shí)有事可做，有話可講，有收獲可談。 語文評(píng)課議課指導(dǎo) 　　劉中華校長(zhǎng)肯定了鄭海梅老師作為中年骨干教師的帶頭引領(lǐng)探索精神，并以要求語文老師研讀語文新課標(biāo)中培養(yǎng)學(xué)生會(huì)觀察、會(huì)思考，會(huì)表達(dá)為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)全體教師梳理了本堂課內(nèi)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及小組合作學(xué)習(xí)的明確要求，從課堂的架構(gòu)到語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)，最后講到語文課堂朗讀、欣賞能力的培養(yǎng)，讓在座的語文老師受益匪淺。 　　最后常景云校長(zhǎng)介紹了學(xué)校近兩個(gè)月以來學(xué)本教學(xué)的一些舉措以及問題，希望我校老師借著劉中華校長(zhǎng)的指導(dǎo)，跟隨骨干教師的步伐，勇敢的踏上學(xué)本教學(xué)的道路。