萬壽菊

倪蘇杭

作品名稱:萬壽菊觀察對象:肖婷伊（5歲5個月）創(chuàng)作時間:2023.5.15班級:中六班 　　《幼兒園3—6歲教育指導綱要（試行）》中指出，幼兒園應“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴大幼兒學習和生活的空間?！睉耙虻刂埔耍偷厝〔摹?。大自然給我們提供了取之不盡，唾手可得的自然資源，幼兒好奇愛玩的天性，讓他們對這些花草枝葉具有一種天然的親近感。而藝術活動是幼兒階段另一種重要的語言，是他們比較感興趣、經(jīng)常參與的活動之一，是實施美育的重要途徑。能激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的水平。幼兒園的這一簇萬壽菊提供了創(chuàng)作的的一次契機。 幼兒表征 　　我每天來上幼兒園的時候都能看到這里有一簇花，她是黃色的，我們家也有和這個長的一樣的，我們家的這個是橙色的，所以我認識它，媽媽說它叫萬壽菊，還可以泡茶喝。我們家的是栽在盆里的，這個比我們家的高，我拿尺子量量，有62厘米。有的花朵都干了，我想用畫筆給她畫下來。它的花瓣和葉子我都仔細觀察過，有很多片花瓣。將花瓣剪下來的時候，不小心剪壞了一個，我用膠粘上去的時候給它修補好了。畫葉子的時候我新學會了一種疊加的方法，用了兩種綠色。 教師反思 　　《綱要》中倡導要進行個性化的藝術教育，對于幼兒發(fā)現(xiàn)的小美好，我們不能錯失教育契機，抓住孩子的興趣點，支撐幼兒進行深度學習。幼兒運用觀察測量等方法，能夠測出它的高度，證明她不僅掌握了測量方法，也有一定的認知能力。從她的表述中，它可以泡茶，表明她有一定的生活經(jīng)驗。我們的生活中處處都有美，一片樹葉，一粒種子，一顆石頭于大人而言，可能什么也做不了，但在孩子的眼里，很可能是一件藝術品，每個孩子都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感受愛的心靈，讓我們與孩子一起深呼吸，用心感受生活帶給我們的無限美好。