【引導(dǎo)·啟發(fā)·實踐】音樂審美及創(chuàng)造力培養(yǎng)探索——2023年蓬江區(qū)中小學(xué)音樂教師課堂教學(xué)能力提升專項培訓(xùn)

紫光耀群福茶蕾向美生

為了提高我區(qū)音樂教師的教學(xué)水平，進一步落實立德樹人根本任務(wù)，提高音樂教學(xué)質(zhì)量，推動素質(zhì)教育的發(fā)展，提升我區(qū)中小學(xué)音樂教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。2023年5月12日上午，“廣東省謝國剛名教師工作室學(xué)員跟崗研修暨蓬江區(qū)中小學(xué)音樂教師課堂教學(xué)能力提升專項培訓(xùn)”活動在江門市蓬江區(qū)紫茶群福學(xué)校報告廳順利展開。 本次培訓(xùn)由贛南師范大學(xué)音樂學(xué)院院長、碩士生導(dǎo)師伍潤華副教授為我區(qū)中小學(xué)音樂教師進行的“引導(dǎo)·啟發(fā)·實踐--音樂審美及創(chuàng)造力培養(yǎng)探索”專項培訓(xùn)。伍教授以“音樂審美的素質(zhì)構(gòu)成要點、課標(biāo)文件的審美創(chuàng)造要求、音樂本體的表現(xiàn)要素分析、音樂審美創(chuàng)造的實踐探索”四個方面為主講內(nèi)容。 　　他指出教師在教學(xué)中需具備較高的綜合素養(yǎng)，具體表現(xiàn)為尊重學(xué)生的興趣愛好，變“指揮棒”為引導(dǎo)者，并運用自身為不同的影視作品配音為例，深入淺出向老師們講解了如何靈活地運用音樂的要素，讓學(xué)生在適當(dāng)?shù)那榫痴归_聯(lián)想。 　　“要想給別人一杯水，自己就應(yīng)有一桶水?！币源舜闻嘤?xùn)為契機，促進教師不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，激勵全體教師向?qū)＜倚汀⒀芯啃徒處煵粩喟l(fā)展。