他培訓(xùn)，啟新思——武幼課題培訓(xùn)工作，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)

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為推進(jìn)我校課題研究工作、增強(qiáng)教師科研意識(shí)，解決教師們?cè)谡n題研究過(guò)程中的困惑，團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)一步提升學(xué)校整體科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我校于4月11日舉辦課題座談會(huì)，特別邀請(qǐng)長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院專家劉正華主任來(lái)校指導(dǎo)。談?wù)勛约旱氖斋@ 園長(zhǎng)引領(lǐng)方向，科研踏實(shí)前行。課題的題目、研究對(duì)象、研究問(wèn)題都要切合實(shí)際，要立足于自己的教學(xué)實(shí)際，教學(xué)對(duì)象以及在教學(xué)中遇到的問(wèn)題去選擇研究課題，切忌空而大，沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，更不能為了某一功利的目的而去研究。課題研究就是對(duì)我們教學(xué)中遇到的問(wèn)題“進(jìn)行解決”，要解決“怎么辦”的問(wèn)題。也就是說(shuō)課題研究的首要前提是“腳踏實(shí)際”。 總之，通過(guò)此次培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到進(jìn)行一個(gè)課題研究真不容易，要有一個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，組織能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，踏踏實(shí)實(shí)干事的教學(xué)者。不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海，進(jìn)行課題研究我們還要不斷思考、不斷反思、不斷調(diào)研，日常積累觀察、記錄、立足課堂致力于課堂改革，把簡(jiǎn)單的事做好，腳踏實(shí)際、認(rèn)真思考、深入調(diào)研、持之以恒進(jìn)行課題研究。