專家入校共交流撥云見(jiàn)日促成長(zhǎng)——“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”入校調(diào)研活動(dòng)在本溪滿族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)圓滿舉行

張奕昕

為進(jìn)一步推動(dòng)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”在本溪滿族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的深入開(kāi)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，提升語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)，掌握“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”單元整合教學(xué)課型的設(shè)計(jì)、施教，加強(qiáng)語(yǔ)文教師對(duì)于語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)單元整體教學(xué)的研究，華樾教育研究院于2023年5月15日在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)組織了“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”入校調(diào)研活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有華樾語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)專家張貴栓主任、李雪亮聯(lián)絡(luò)員，縣教育局王寶玉副局長(zhǎng)、孫遠(yuǎn)海股長(zhǎng)，縣教師進(jìn)修學(xué)校小教部劉建昌主任、語(yǔ)文教研員劉麗，本溪滿族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)主校張興榮副校長(zhǎng)、滿族小學(xué)成員校邢翠副校長(zhǎng)、蘭河逸夫成員校陳立副校長(zhǎng)、高官逸夫成員校王曉薇副校長(zhǎng)，集團(tuán)校教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)以及部分語(yǔ)文老師參加本次調(diào)研活動(dòng)。 魅力課堂精彩無(wú)限 首先展示的優(yōu)秀青年教師于紅月老師執(zhí)教的精讀引領(lǐng)課，本課為部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元的第一課《古詩(shī)三首》。于老師課上通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞想象畫面來(lái)感受詩(shī)中傳遞出來(lái)的詩(shī)人或詩(shī)中人物的精神品質(zhì)，先共學(xué)再小組合作學(xué)，傾聽(tīng)學(xué)生的匯報(bào)描述并補(bǔ)充資料來(lái)幫助學(xué)生感悟詩(shī)中的任務(wù)品格，感悟人文主題“偉大的品格”，作業(yè)分層設(shè)計(jì)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)“雙減”作業(yè)要求。 張琪老師執(zhí)教的課型是精讀引領(lǐng)課，內(nèi)容是統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元的第一篇課文《學(xué)弈》。張老師以學(xué)習(xí)任務(wù)群為驅(qū)動(dòng)，以學(xué)習(xí)單和合作學(xué)習(xí)為載體，以朗讀和遷移運(yùn)用為途徑，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，一詠三嘆地朗讀，創(chuàng)設(shè)情境地仿寫，培養(yǎng)學(xué)生多種能力，學(xué)生真正由讀文到懂文到遷移運(yùn)用。學(xué)生學(xué)有所獲，為初中學(xué)習(xí)文言文奠定基礎(chǔ)。 邵昌鑫老師授課的是精讀引領(lǐng)課，本課為統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元的第一篇課文《楊氏之子》。邵老師對(duì)課有設(shè)計(jì)感，干凈利落，從實(shí)際目標(biāo)出發(fā)，學(xué)習(xí)任務(wù)以時(shí)間為限，立足堅(jiān)持人文主題、語(yǔ)言素養(yǎng)，教師放手教，學(xué)生自主學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力，使學(xué)生成為了課堂的主人。 評(píng)課議課受益匪淺 課后，劉建昌主任和張貴栓專家對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)，既肯定她們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出了寶貴的意見(jiàn)，指出教師要充分利用主題學(xué)習(xí)，明確教學(xué)目標(biāo)，使各個(gè)板塊有機(jī)互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)從引領(lǐng)到放手；教師對(duì)課程要有設(shè)計(jì)感，從實(shí)際目標(biāo)出發(fā)，讓孩子先了解單元導(dǎo)圖人文主題、語(yǔ)文要素，并圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)課文，做到“心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有方向”；評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)互評(píng)、自評(píng)，以評(píng)價(jià)帶動(dòng)板塊銜接。 教師們精彩紛呈的課堂展示和主任、專家精妙的教學(xué)分析與點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)燃了老師們思維的火花，再次為今后的教學(xué)提供了明確的前進(jìn)方向。 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 收獲滿滿 最后，王寶玉副局長(zhǎng)充分肯定了老師們的教學(xué)能力及辛苦付出，針對(duì)專家老師提出的建議對(duì)今后的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)工作的開(kāi)展提出要求，他希望每位語(yǔ)文教師要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文主題教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)教研能力，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。 “千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體語(yǔ)文教師的積極探索下，我們的語(yǔ)文課堂必將更加豐盈、靈動(dòng)，讓我們?cè)凇罢Z(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”研究的路上且行且思、砥礪向前，共同譜寫實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)課程改革的新篇章！