家長(zhǎng)進(jìn)校園，攜手促成長(zhǎng)——濰坊美加實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)

昌樂(lè)縣

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性?！睘楦玫卮龠M(jìn)家校溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育，5月15日，濰坊美加實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日如約而至。我們與家長(zhǎng)們共赴一場(chǎng)夏日的“約會(huì)”，這場(chǎng)相“育”，關(guān)乎孩子，更關(guān)乎我們之間，步調(diào)一致，共育花開(kāi)。 五月，微微熏風(fēng)拂過(guò)校園，在翠綠欲滴的樹(shù)兒裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，愈發(fā)顯得生機(jī)盎然。家長(zhǎng)代表們沐浴著暖陽(yáng)邁進(jìn)美加校園，“零距離”感受孩子的成長(zhǎng)，開(kāi)啟了一場(chǎng)全新的體驗(yàn)~ 家長(zhǎng)代表們?cè)诶蠋煹呐阃?，深入校園、課堂、餐廳，陪伴孩子們上課、活動(dòng)、就餐、休息，既體驗(yàn)了孩子們一天在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，又更深入的了解了孩子們?cè)谛５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴！ 好的教育，既育人，也育心 當(dāng)一所學(xué)校真正成為溫暖、安心的棲居之所，恰恰彰顯其背后流動(dòng)的脈脈溫情。 教育無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲。邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園，體現(xiàn)的是學(xué)校的魄力與自信，校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴展現(xiàn)的是教育的溫情和溫度，家校攜手同行，一起點(diǎn)亮孩子的夢(mèng)想，相信家校共育，一定會(huì)“花”開(kāi)似錦。愿我們?cè)诮逃穆飞贤耐校尙F(xiàn)代學(xué)子的成長(zhǎng)更有力量！