同課異構，共展風采—2023年臨川區(qū)第二小學英語青年教師關門課評比活動

小妞左邊

在充滿希望的五月，攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育幫扶的真情。從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠方；在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學的精彩和成長。為促進青年教師專業(yè)成長，臨川二小于2023年5月11日對兩位英語青年教師進行了關門課評比活動。 在上課前一天參賽老師集中在一起抽簽決定上課順序，上課內容和上課班級。利用晚上的時間對課程進行設計、制作課件。第二天按照順序上課。 第一節(jié)課由熊盼老師帶來人教版四年級下冊第五單元第六課時《My clothes》本課時包括Read and write ,Let’s check, Let’s sing 和story time四個內容。Read and write呈現(xiàn)了讀和寫兩部分：第一部分是一篇短文，學生要完成看問句選回答的任務。第二部分是書寫活動，學習能畫出一條自己的褲子并仿寫句子。Let’s check分為兩部分：第一部分是聽力活動，呈現(xiàn)了四幅圖，用來檢測A、B部分的核心句型。第二部分為看圖匹配活動，考查核心詞匯的認讀。Story time板塊呈現(xiàn)的是Zoom用爸爸的舊T恤制作晚會服裝道具的故事。此故事閱讀性強，激發(fā)了學生閱讀的興趣。 第二節(jié)課周林夕老師帶來的《My clothes》主要以zoom借用了爸爸的T-shirt 經過一系列地再創(chuàng)造成為 school party 中的明星這一小故事讓學生懂得了舊衣物政造可以創(chuàng)造出不一樣的驚喜。這個情景中，再創(chuàng)造地過程中出現(xiàn)了tie, cut holes, draw something 等新詞匯，要求學生能在理解故事情節(jié)的基礎上理解這幾個新詞，并運用到自己的實際操作中，本課主要側重整個小故事的理解和情感態(tài)度,動手能力的培養(yǎng)。 周老師和藹可親親和力強，教學民主，師生關系和諧對學生有耐心。教學思路清晣，始終圍繞教學目標，把握重點突出難點，達到了預定的教學目標教學效果好，學生思維活躍課堂氣氛好，使學生在獲得必要的基礎知識與基礎技能的同時，促進學生情感態(tài)度與價值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新意識。 　　課后，兩位比賽老師分別進行了反思和總結，評委老師們同時也對此次關門課進行了點評。指出各位教師的閃光點，同時也指出一些需要改進的地方，如應讓學生們多去參與教學活動，評價方式應多樣化以激發(fā)學生們的學習興趣使課堂氣氛活躍。 總之本次同課異構不僅是對授課教的一次厲練，同時也給所有英語老師們以后的教學活動增添了互相學習交流的機會。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，執(zhí)著的二小人將永不停止探索前進的步伐！