傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族文化——火車中心完小三年級95班綏寧苗寨勞動實踐之旅

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勞動創(chuàng)造了歷史,勞動創(chuàng)造了美好未來，勞動使人類社會不斷的進(jìn)步發(fā)展?！皠趧友袑W(xué)”是以“勞動”為核心、以“研學(xué)”為目標(biāo)、的實踐活動。通過走出校園、參加勞動、體驗生活，讓學(xué)生在探究中增長知識，在實踐中培養(yǎng)能力。5月11日，雙清區(qū)火車中心完小三、四、五、六年級的師生們，走進(jìn)綏寧大園古苗寨勞動實踐教育基地，開展了以“傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族文化”的主題勞動實踐活動。 準(zhǔn)備工作 為扎實做好本次勞動實踐活動，學(xué)校前期做了大量的準(zhǔn)備工作，全體教師召開專門會議對研學(xué)任務(wù)、出行管理問題、行程安排、相關(guān)注意事項等作了宣傳和講解，要求負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任和負(fù)責(zé)老師高度重視，強(qiáng)化責(zé)任意識。我開展了勞動實踐活動注意事項班會，在家校聯(lián)系群里和家長溝通。和每個家長單獨溝通孩子身體狀況，確?；顒禹樌归_。 出發(fā)啦 迎著微微的細(xì)雨，研學(xué)啟航。 開營啦 來到勞動實踐教育基地，同學(xué)們迅速整理好隊伍，舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式后，教官對同學(xué)們提出了要求和期待，在熱烈的掌聲與歡呼聲中宣布開營。 開營儀式進(jìn)行中，岳校長給隊長授旗并講話，燃燒起了孩子們探索的欲望。 學(xué)生代表楊富媛同學(xué)做對實踐活動表示了期待，希望她有所收獲。 教官通過開營儀式，讓學(xué)生認(rèn)識研學(xué)旅行的重要意義，深刻理解即將學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容的價值。同學(xué)們在總教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行宣誓。 實踐體驗 第一站:參觀綏寧黨史陳列館。在綏寧黨的歷史上，有很多先烈為革命作出犧牲，如彭作述、劉彥文、傅杰、匡非非、劉寶德等烈士面對白色恐怖不低頭、不屈服，在懷著對共產(chǎn)主義的堅定信仰中壯烈犧牲。引導(dǎo)學(xué)生系好人生第一?？圩樱瑥男淞⒓t色理想，增強(qiáng)對黨的感情，從心里埋下愛黨愛國愛社會主義的種子，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。 第二站：體驗攔門酒、婚嫁、拋繡球攔門酒是綏寧苗族群眾歡迎貴客的古老習(xí)俗，每當(dāng)貴客來臨，全寨子的人都出來迎接，小伙子們吹著蘆笙嗩吶、打著地銃，姑娘們身穿艷麗的苗族服飾唱起迎客歌，請學(xué)生們進(jìn)入寨子。拋繡球，感受極具特色的地域民族文化。 第三站:拜師學(xué)藝——剪紙在一頓豐富的午餐過后，導(dǎo)師帶我們來到了苗家剪紙館。剪紙老師給同學(xué)們講解苗家剪紙發(fā)展過程、及剪紙流程，傳承匠人手藝精神。 第四站:拜師學(xué)藝——竹編 學(xué)生們誰也不服誰，認(rèn)真向竹編老師學(xué)習(xí)制作小船。學(xué)習(xí)知識和學(xué)習(xí)技能有相同之處，也有不同之處?？殿５膭邮帜芰軓?qiáng)，一會兒就做出來兩艘小船。這會兒，徐晨愷反道需要他的指點。 通過傳統(tǒng)手工的學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)會了合作，真為他們高興！ 第五站:參觀四知講堂 在四知講堂學(xué)習(xí)楊震清正廉潔的品德，欣賞表演。 下午五點半進(jìn)行晚餐，餐前教官帶領(lǐng)大家進(jìn)行光盤行動禱告。 第六站：篝火晚會 這在所有的行程中，是孩子們最喜歡的一站。觀看瑤族文化節(jié)目，學(xué)生才藝展示，老師和學(xué)生們一起跳舞。 第七站：種玉米苗第二天早上八點半同學(xué)們精神飽滿的出現(xiàn)在田野里，體驗傳統(tǒng)農(nóng)耕文化，感悟糧食的可貴。 第八站：放映室我們來到放映室，看《那山，那人，那狗》的電影，從電影中再來欣賞綏寧古寨的美。 第九站：打糍粑舂搗過程必須與糯米的黏進(jìn)行戰(zhàn)斗，我們?nèi)昙壍暮⒆觽冞€需加強(qiáng)鍛煉。黏性被激發(fā)出來的美味和勞動收獲的滿足，甜到了孩子們的心里。 第十站：摸魚太陽可能是被孩子們的笑容引出來的，熱情滿滿。最后一站，也是最難得一“戰(zhàn)”。這是屬于孩子們和小魚的戰(zhàn)爭，看，孩子們行動起來了。 結(jié)營啦 美好的時光總是短暫的，伴隨著收獲與不舍，本次研學(xué)活動在一片歡聲笑語中結(jié)束了。通過此次勞動研學(xué)，學(xué)生們開闊了眼界、增長了見識，提高了興趣、陶冶了情操，激發(fā)了愛黨愛國愛人民的情懷，真正做到了勞有所得，研有所獲。