<p class="ql-block"> 5月12日是我國第十五個防災減災日。在這個特殊的日子里,榮成山海潤心志愿服務團的志愿者走進榮成市第15中學進行宣講培訓座談會議。參加本次座談培訓會議的人員有榮成市第15中學分管志愿服務的領導和各年級的班主任老師、心理教師等。</p> <p class="ql-block">鄭校長首先介紹簡單介紹了本次會議的主題。</p> <p class="ql-block"> 林向東指導員介紹了山海潤心手牽手志愿服務團的起源、發(fā)展現(xiàn)狀以及今后的規(guī)劃,講到服務團的具體工作要求,并分享了目前已經(jīng)加入志愿團的張靜和李德峰兩位老師與對接的孩子的感人故事,誠懇邀請各位老師能加入到山海潤心志愿服務中來,共同攜手并進關(guān)愛陽光少年的成長。</p> <p class="ql-block">陳志軍秘書長解述了山海潤心各類志愿者的界定及成長歷程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李立平老師從幫扶對象的確定標準、幫扶模式、潤心陪伴主要完成10件事等方面進行了講解,并重點解讀了潤心的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 宋秀娟副秘書長給大家講解了一碼通和文明實踐中心志愿者的加入方式和方法。</p> <p class="ql-block"> 最后鄭校長進一步強調(diào):關(guān)注孩子本身就是我們學校的工作,我們班主任和心理老師可以篩選一下有沒有符合條件的孩子,我們要做的潤心陪伴,是一種心靈的扶持,決不是一次簡單的家訪,也不是物質(zhì)的幫扶,這種幫扶需要走進心靈,這種陪伴是長期的,需要熱愛,發(fā)自內(nèi)心,才能持之以恒。同時我們也可能會遇到孩子的不配合,監(jiān)護人的不理解及不配合,因此不可以簡單粗暴,要慢慢的找到突破口,滲透,潤心,我們擁有了老師的責任心,心理疏導技能,剩下的就需要持續(xù)的愛心!</p><p class="ql-block"> 鄭校長的一席話,讓我們真切的體會到了被理解,被支持的幸福。也許我們前進的路上還會有很多困難,但是只要我們努力,就會感召更多志同道合的愛心人士,我們相信大疃志愿服務隊因為有了更多心理老師的加入,必將以專業(yè)的力量為陽光少年的心靈護航!</p>
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