<p class="ql-block">2023年5月13日上午十點(diǎn)左右，我們又相聚在培英，當(dāng)年16歲的同學(xué)如今都70歲了，但依然保持著白綠精神，牢記校訓(xùn)“信、望、愛(ài)”。大家穿著整齊，在公園里合影留念，笑容滿(mǎn)面地面對(duì)鏡頭。這一刻，仿佛時(shí)間倒流，我們又回到了那個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的青春歲月。</p> <p class="ql-block">今天是培英校友日，我早早地來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。一踏入校門(mén)，就感受到了熱烈的氛圍。在“山河壯麗 祖國(guó)長(zhǎng)春”培英校友藝術(shù)作品展覽開(kāi)幕儀式上，嘉賓們齊聚一堂，共同見(jiàn)證這激動(dòng)人心的時(shí)刻。大家臉上洋溢著笑容，仿佛回到了青春歲月，往昔的回憶涌上心頭，這里承載著我們太多美好的回憶。</p> <p class="ql-block">我的三張攝影作品有幸在培英校慶攝影展入門(mén)的正面醒目位置展出，這讓我感到無(wú)比自豪。每一張照片都凝聚著我對(duì)母校深深的愛(ài)，它們記錄了校園里那些令人難忘的瞬間，也見(jiàn)證了培英中學(xué)的發(fā)展與變遷?？粗@些照片，我不禁回憶起在這里度過(guò)的青蔥歲月，那些與同學(xué)們一起奮斗的日子仿佛就在昨天。</p> <p class="ql-block">漫步在校園里，我被眼前的美景所吸引。天空被染成淡淡的藍(lán)色，云朵像棉花糖一樣漂浮其中，山巒起伏，在薄霧籠罩下顯得神秘而又壯觀。這寧?kù)o而美麗的自然景觀讓我感到心曠神怡，仿佛時(shí)間都靜止了。在這里，我感受到了大自然的魅力，也體會(huì)到了母校給予我們的寧?kù)o與美好。</p> <p class="ql-block">陳達(dá)權(quán)的作品也在展覽中展出，他精心挑選的三張攝影作品吸引了眾多校友的目光。這些作品不僅展示了他高超的攝影技巧，更表達(dá)了他對(duì)母校深深的熱愛(ài)。站在這些作品前，我仿佛看到了他用鏡頭捕捉到的每一個(gè)精彩瞬間，也感受到了他對(duì)母校的那份真摯情感。</p> <p class="ql-block">蒙嘉林的大作《穿腦》，寓意深刻。</p> <p class="ql-block">三年新冠役，堅(jiān)壁逆行同。今日重相聚，人人唱大風(fēng)。注：“大風(fēng)歌”原為古人劉邦所唱。此借指我廣大同胞丶師生與新冠狂風(fēng)惡浪搏擊取勝而歌唱之意。在賴(lài)春源老師的帶領(lǐng)下，我們共同吟誦這首詩(shī)，表達(dá)了對(duì)過(guò)去艱難歲月的感慨，也展現(xiàn)了我們戰(zhàn)勝困難的決心。大家圍坐在一起，分享著彼此的故事，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)校園。</p> <p class="ql-block">培英中學(xué)正門(mén)雖然亳不起眼，但與鄰居真光中學(xué)的宏偉正門(mén)相比，它有著獨(dú)特的魅力。當(dāng)年兩校是孖生，培英是男子中學(xué)，真光是女子中學(xué)。如今，這里依然保留著那份寧?kù)o與質(zhì)樸，讓人感受到濃厚的文化底蘊(yùn)。走進(jìn)校門(mén)，仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)充滿(mǎn)活力的年代。</p> <p class="ql-block">在一塊寫(xiě)著“河山壯麗祖國(guó)長(zhǎng)春喜迎廣州市培英中學(xué)創(chuàng)校141周年書(shū)畫(huà)攝影作品展”的背景板前面，我們?nèi)撕嫌傲裟?。這一刻，不僅記錄了我們的友誼，更見(jiàn)證了培英中學(xué)的發(fā)展歷程。我們?yōu)槟感８械津湴?，也為能夠成為培英的一員而自豪。</p> <p class="ql-block">朱帆恩師留下的墨寶“安車(chē)樂(lè)道”讓我感慨萬(wàn)千。這四個(gè)字不僅是他對(duì)生活的態(tài)度，更是對(duì)我們這些學(xué)生的教誨?；貞浧鹋c朱老師相處的日子，那些溫暖的畫(huà)面歷歷在目。他用一生詮釋了什么是真正的師德，也為我們樹(shù)立了榜樣。</p> <p class="ql-block">今天我特意去帆師舊居拍照，荒涼之余確有馨香。雖然舊居已經(jīng)荒廢，但那份記憶依然鮮活。這里承載著朱老師一生的奉獻(xiàn)，也見(jiàn)證了他與學(xué)生們之間的深厚情誼。站在舊居前，我不禁想起了那些與朱老師共度的美好時(shí)光，心中充滿(mǎn)了感激與懷念。</p> <p class="ql-block">培英校友活動(dòng)日過(guò)兩鄉(xiāng)樓遺址有懷帆師。</p><p class="ql-block">又來(lái)鶴洞讀書(shū)鄉(xiāng)，學(xué)子問(wèn)人自哪方？指向兩鄉(xiāng)樓后樹(shù)，生機(jī)勃勃發(fā)馨香。 吳健生2023年5月13日。</p><p class="ql-block">這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)朱帆恩師的懷念之情，也展現(xiàn)了培英中學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)。兩鄉(xiāng)樓遺址見(jiàn)證了無(wú)數(shù)學(xué)子的成長(zhǎng)，如今依然散發(fā)著勃勃生機(jī)。</p>
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